为帮助教师深入了解学科义务教育新教材，提升我县体育教师的专业水平，并有力推动中小学体育课堂教学质量的提升。这对于每一位参训教师而言，都具有极其重要的意义，故定安县教育教学研究培训中心于2024年8月28日在城南中学举行本次培训会议。
杨作才体育教研员作为本次主持人，分别介绍了出席本次会议的嘉宾。
出席本次会议的有海南省教育研究培训院王芬老师、定安县教育教学研究培训中心邓照伟副主任、定安县教育教学研究培训中心体育教研员杨作才。
本次会议一共三个议程:
一、定安县教育教学研究培训中心邓照伟主任做上学年工作总结和这学期工作期望及要求。
二、海南省教育研究院王芬老师为大家解读新教材。
三、定安县教育教学研究培训中心杨作才教研员做定安县2023-2024学年度体育与健康学科总结以及2024-2025学年度工作计划安排。
邓照伟主任在讲话中提到24年定安县体育中考成绩在全省排第一名，这得益于我们老师抓的早，抓的好，感谢城南中学提供了最有效的数据。体育健康不仅仅是体育还有健康，每天体育一小时，健康工作一辈子。他要求我们体育老师在上课时，不能简简单单的把学生放在树荫下，校长和体育老师都应该重视中考体育的内容和备考。
王芬老师先介绍了新教材与旧教材的区别，新教材详细的区分了每一个年级和各个项目。再次介绍了教学建议:从课标的核心素养出发到课程改革，将以往的课程内容和现在的课程内容做了对比。新旧课程理念的对比:以往关注学生发展，现在关注课堂。
在写教案时要从大单元设计出发，可以以一个项目，或者一个运动能力为出发点，设计一整个大单元的的教学设计。王芬老师很认真的解读了大单元设计的目的和意义。
学习目标要以《体育与健康课程标准》(2022年版)的要求为基准，给出具有一定的表现性目标。
王芬老师还很详细的给了一些教学组织建议:给学生任务，给目标，给要求，让学生自己练。
在运动负荷这方面，王芬老师着重提到运动负荷不应该单单把数据摆在教案或教学设计上，而是应该实际运用到课堂中并达到这个目标。
在体能方面，不能为了完成这个任务就随便放几个内容随便给学生练，应该贴合事际，要么做补偿性练习，要么有促进本课运动项目的作用。
杨作才体育教研员就24年体育中考成绩做了总结并且规划了2024-2025学年度工作计划的方向。并对备考的情况做了回顾，对于各学校的体育老师的工作成效给予了肯定。
提到上一学年教师们取得的成绩，杨作才体育教研员主要提到今年的海南省小学体育教师教学评比，作为东道主的我们拥有两个名额，希望老师们能积极报名。
2024-2025学年度中考备考安排和建议:杨作才体育教研员提到在中考选考项目中要重视选项，以满分为目标，每位老师深入研读《体育中考文件(2022年版）》中长跑项目更是重中之重。并且要高度重视体育教学，一定要备课将教案标准化，在教学过程中要求学生着运动服运动鞋，杜绝光脚上体育课。
图文审核:杨作才
图文编辑:尤娅琪