为落实立德树人根本任务，持续推进义务教育教学改革建设，践行义务教育课程标准(2022年版)，用好国家课程新教材，提高教育教学质量，提升教师对新教材的理解、应用和驾驭能力，2024年8月28日，定安县全体初中生物教师在定安县城南中学开展了北师大版义务教育新教材培训。
苏庆贵老师就新教材修订中的重大变化做了详细的说明。对课程标准，课程目标，课程内容三个方面进行分析，帮助老师们认识理解新教材变化。
陈常娟老师针对七年级上册第一单元的教材变化做了详细的对比分析。并给出了三点教学建议：一、结合热点渗透生物学知识，激发学生学习兴趣。二、情境化教学，提升学生学习热情。三、精心设置学生活动，真正让学生动脑动口动手
林丽珍老师针对七年级上册第二单元的教材变化内容进行详细分析，一是小初高的衔接，二是课标概念间的联系。并针对具体的课例提出了教学建议。如《练习使用显微镜》活动中，她建议为学生提供多种生物材料，指导学生制作临时装片，利用显微镜进行观察，使学生初步学会使用显微镜观察的方法。
谢臻铭老师针对七上第三单元第五章教材变化进行详细分析。本章内容上大体无变化，但教学活动精减整合，例图更具真实性、科学性。她的教学建议是：一、创设生动丰富的大情境。二、关注日常生活，收集最新最科学的素材教学。
冯乐老师针对七上第三单元第六章教材变化进行详细分析。本章删除了偏离课标的活动，使用真实图片，体现科学性。她建议我们在教学中要进行课外科学实践活动。
周艳老师对新增的跨学科主题学习进行了是什么？为什么？怎么做？几个方面进行了阐述。我们在教学中要主动跨界，培养能够解决问题的高素质人才。
生物学科教研员何兰琴老师对2024年中考及抽考成绩进行分析及给出新教材教学建议、明确本学期教研工作安排。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。通过本次培训，教师们要践行新课标，用好新教材，不仅要教好书，更要育人才。