为进一步落实新课标理念，深化课堂教学改革，帮助教师更好地把握新教材，切实提高全校教师的专业素养和教学能力，正阳县育德实验学校举行了校本培训，这不仅是一场教学知识与技能的盛宴，也是一场教师心灵的洗礼与成长。
邹璨老师《追光者自当闪耀——抓师德师风建设，做“四有”好老师》从教师、师德、师风解读，新时代师德规范，师德案例，师德先进事迹四个方面详细介绍了教师职业道德内容，通过深入浅出的讲解、生动的案例分析等形式，为参训教师提供了丰富的知识和实践经验，不仅加深了对师德师风重要性的认识，还有助于提升全体教师思想政治素质和职业道德水平，积极有效开展教育教学，营造健康的教书育人环境。
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邹萍老师《感悟数学本质，渗透核心素养》从新课标内容安排及变化，预备单元具体编排，教材编写特点三部分对一年级上册“数学游戏”部分教材进行解析，邹老师结合一年级学生身心发展特点，运用生活实际，将新课标理念贯穿其中，深入浅出地将数学知识、数学理论传递给参训老师。
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李小银老师针对2024年小学语文教材修订情况进行了培训，从新教材的指导思想，修订原则，教材变化，整体教学建议四部分给老师们指明了修订方向，修订目的，给老师们吃了颗定心丸，对于新学期的教学工作有了更深刻的认知。
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张丹飞老师《我的那些“花儿”》针对班主任日常管理工作中分享了自己的管理方式，制定班规、培养习惯、培养班干部、小组合作、合理的评价机制……种种切实有效的措施让班主任们受益匪浅。
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梅莹老师《抱朴守拙，有温有度》对于高年级的班级管理分享了自己的方式，针对六种不同风格的班主任，梅老师也提出了切实有效的班级管理措施，让各位班主任从中找到适合自己的管理之路。
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为了了解小学生心理发展特征，掌握沟通艺术，助力构建和谐的师生关系，杨甜甜老师《从“心”开始，沟通生命之花》用各种小游戏，案例讲解，与参训老师的互动等方式让老师们在轻松愉悦的氛围中学会非暴力沟通的语言艺术，做一个幸福感满满的教师。
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培训中，老师们全神贯注地聆听培训老师的讲解，不时低头认真做笔记。他们深知，只有深入理解新教材的内涵和要求，才能更好地引导学生探索奥秘。
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培训结束后，王校长对老师们给予了高度评价，感谢培训老师的精心准备，感谢参训老师的认真聆听，相信全体教师能够在这段时间里潜心学习，将理论知识运用到教育教学实际中，让我们砥砺前行，在教书育人的道路上不断书写新的篇章。
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通过此次培训，老师们不仅对新教材的编写理念、结构体系和教学要求有了清晰的认识，还掌握了一系列新的教学方法和策略。这为即将到来的新学期使用新教材进行教学做好了充分的准备。
相信在新的学期里，育德实验学校的老师们将以更加饱满的热情和扎实的专业知识，将新教材的理念和方法融入到日常教学中，为学生们带来更加精彩、高效的课堂，助力学生们茁壮成长！
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