新教师是学校的未来和希望,做好新教师的培训工作对学校师资力量的增强和新教师自身发展有着至关重要的作用。
为了更好地促进新教师的专业成长,尽快地熟悉业务工作,有效提高教育教学质量。根据世客城初级中学师资队伍建设规划,结合新教师实际情况,我校为期四天的2024年度新入职教师岗前培训正式拉开帷幕。来自五湖四海的教育新星们汇聚一堂,怀揣着对教育的热爱与憧憬,共同踏上了这段意义非凡的职业旅程。
一、开班仪式明方向
8月24日,校级领导、相关处中层干部及全体2024年入职教师参加了开班仪式。周云柱校长主持开班仪式时对新教师的到来表示热烈欢迎,简要介绍了本次培训的目的、意义及日程安排,并期待新生力量在快速成长,为教育事业贡献宝贵的力量。徐志森副校长对学校办学质量进行简单介绍,肯定了现有的两个年级所取得的优异成绩,明确学校对教学质量的追求,有助于新教师从宏观把握学校定位和发展方向,从而更好地将自己的教学与学校整体目标相结合,增强对学校的认同感和归属感。
二、常规学习护启航
蓝杰副书记对学校基本情况和常规管理工作要求作介绍,熟悉常规管理工作要求能使新教师迅速适应学校的工作节奏和规范,避免因不了解规则而产生不必要的失误和困扰,从而更快地融入学校的工作团队。
三、经验介绍助远航
班主任作为班级的核心组织者、引领者及灵魂教育者,肩扛学校的信任、家长的厚望与学生的梦想。对于新教师而言,学做一名优秀的班主任,是开启精彩教育生涯的“金钥匙”。为帮助新教师尽快适应班主任角色,提高专业素养和管理能力,三位优秀班主任结合自身经验,与新教师们分享育人智慧,让新班主任能够快速上手,从容不迫应对工作中的实际问题,避免走弯路。
李华丽老师带着对工作的热忱,从各方面展示班级日常管理的细节,理论结合实际,分享了许多班级管理形式。她强调勤字当头,对学生应严爱相济,只有不断反思总结,才能探索适合学生的管理方式。
李温鑫老师有着多年班主任工作经验,她提到作为班主任要搭建家校沟通、与科任教师沟通的桥梁,充分发挥各方协调育人的工作,激发学生的内驱力,同时要注重班级管理中的细节,细节决定成败,态度决定高度。
陈焕金老师从班级管理的实操角度,为新教师提供了具体的方法和策略,从班主任常规工作、课堂管理、学生关系处理多方面展开,增强了大家的信心和底气。
四、分科培训细指导
各科组对新老师进行分科培训、细致指导,为新老师提供了一个与同科目教师交流和分享经验的平台,可以学习到针对特定学科的课标要求、教学方法和策略,互相学习、借鉴优秀的备课方法和教学资源,提供适合该学科的教学模式和方法,帮助新老师更好地进行备课和上课。
五、培训总结向未来
8月27日下午,培训进入尾声,徐志森副校长发表总结讲话,徐副校长高度肯定了此次培训的意义与成果,并对新教师们提出了殷切的期望与要求,不仅为新教师们指明了未来职业发展的方向,也为整个培训活动画上了圆满且庄重的句号。
美篇制作:肖王英 李华丽
摄影: 黎耀燕 肖王英
初审:黎耀燕
终审:徐志森