在时光的长河里，文字犹如璀璨星辰，照亮我们心灵的每一个角落。与美文相遇，恰似春风拂面，温暖而惬意。
在新学期教职工见面会上，卓光淮段长精心为我们推荐了一篇美文 ——《家》。那一行行文字仿若一股清泉，潺潺流淌于我们的心间，默默滋养着我们的灵魂。在这场由卓段长倾心引领的阅读之旅中，老师们结合自身的工作实际与多彩的生活体验，从各不相同的独特角度，畅所欲言地分享着自己的所思、所想、所感、所悟。来吧，让我们一同走进这场心灵的盛宴，领略其中的无限风光。
罗春沙老师：
这是一场别具一格的期初会。卓校凭借自身丰富的生活与工作阅历，向我们娓娓道来：相信自己行，就真的行。故而，我们满怀信心，在卓校的睿智引领下，誓将初一年段铸就为北附的精品年段，让学校安心放心，让家长称心满意，让学生愉悦开心、茁壮成长，续写北附的璀璨辉煌！
黄素霞老师：
新学期的第一次会议，卓校赋予了满满的仪式感。那一份份精心准备的见面礼，皆蕴含着特别的寓意。虽是初次与大家组成团队共事，然而，在这个温馨的大家庭里，我却有着十足的归属感。我愿将卓校给予大家的这份爱，以及这个温情满满的初一大家庭，一同装进心中，化作前行的力量，与大家携手共进，为实现成为全校最美学段的目标而奋力拼搏。
朱小红老师:
期初的段会，感受到了满满的仪式感和大家庭的温暖，找到了坚定前行的力量。在以后的日子里我会珍惜和大家共度的每一个美好瞬间，会以饱满的热情和昂扬的斗志投入到教学中，脚踏实地做好每一件事，和家人们携手并肩，一起为成为最强、最美、最优学段努力。
张小燕老师：
昨天我拎着用袋子装着的蜂蜜，有老师问那是什么，我说是卓校满满的爱。之前我很羡慕小学部有卓校，现在别人羡慕我们有卓校。就像歌里唱的一样，“这世界这么多人多幸运我有个我们”。今天我穿着一身红装，用满满的热情与激情来迎接初一的孩子们，让孩子们深深感受到我们初一学段老师满满的爱。
刘金莲老师：
父母赋予我生命，也让我拥有了人生中的第一个家。我虽无法自主选择，但我是幸运的，我的家充满温馨。追忆曾异乡求学和谋生计，每当际遇不如意，家是我的动力源泉。
人生第二个小家由自己选择的爱人以及我们爱的延续——宝贝组合而成。每每听见儿子说：“一家三口整整齐齐的在一起就特别幸福”时心中甚是欣慰。生活中的柴米油盐，夫妻间难免有不解的时候，只要想着大家都是为了这个家时就释然了。所谓家和万事兴，多一些理解、多一些包容小家就会越来越好。
人生的第三个家，是三明北附给予的。在我事业处于最低谷的时期，我遇见了北附。领导们对我工作的肯定，成为我不断前进的动力。从后勤岗位转换到教师岗位，于我而言，无疑是一个巨大的挑战。但有领导们的英明领导，有集团这个强大的后盾，再加上自身坚持不懈的努力，我坚信自己定能快速成长起来。走进三明北附这个团队，我们就要把教师这个职业当成自己的事业，把学校当成自己的家，踏踏实实地做好每一项工作。新学期，新起航，让我们一同努力，把我们的“家”经营得愈发美好！
张天枢老师 ：
卓校以家为主题，谈“情”说“爱”道出教育的本质。要做有温度的教育，用赏识的眼光对待学生，让孩子们在学校感受到家的温暖。大环境下，家长们能把孩子送到我们学校，这就是最大的信任！相信只要我们乐于学习、善于待人，定能突破自我，定能教好孩子们，不负家长所托。
杨轶夫老师：
十分荣幸且十分开心能够来到卓校麾下。卓校真的非常暖心，在第一次全体教师见面会上，就让我有了一种拥有 “新家” 的感觉。家是温馨的，是依靠，也是避风港。我的第一个家很远，但卓校的温暖让我在北附找到了第二个家。虽然作为一名老师我资历尚浅，然而我定会竭尽全力，在与各位老师的交流过程中不断学习、不断提升。
陈慧燕老师：
心理研究表示，仪式或仪式化行为的意义在于帮助人们认识自我，建立生活秩序和规律，给人带来放松感。来到初一年段，我感受到了轻松温馨的氛围，了解了自己作为年段一份子应承担的责任以及日常工作的基本要求。对于 “家”，我有了更加深刻的理解。“家”象征着爱与依靠，也是责任的象征，更是一种文化的传承。不忘初心，方能顾好 “小家”，顾全 “大家”。
赖爱平老师：
毕淑敏曾说：“家是最考验责任感的圣坛。” 看完卓校送给我们的美文《家》后，我对这句话有了更为深刻的理解。在小家庭中，如果家庭成员没有责任感，那么所谓的 “家” 便不再是避风的港湾，而会变得摇摇欲坠、岌岌可危。如今加入初一年段这个大家庭，大家一起共事，共同用爱托举学生的明天。朝夕相处中，若每个人都能承担起自己的责任，年段必定能够达成 “最美、最强、最优” 的目标。回想起昨天的教职工见面会，今日心口依然被温暖和幸福感填满。来到这样一个温馨的大家庭，我定会做一个尽职尽责的家庭成员，用爱教书，用心育人，为大家庭更加美好的未来贡献自己的一份力量。
马容老师：
我非常高兴能够成为初一年段这个大家庭的一员。让我们一起共同努力，为孩子们的学习生涯画上浓墨重彩的一笔。愿这段时光能给孩子们带来无尽的收获和美好的回忆。同时，也希望这个大家庭越来越好，能够守护孩子们心中最柔软的地方。因为这里是一个充满温暖和安全感的地方，是孩子们在疲惫之时可以休息的港湾。
黄璐老师：
一次别开生面的年段期初见面会，满满的仪式感，温暖之余让我对家、工作、教育有了更深的理解。
我们穷极一生所追求的幸福，到头来不过是人世间最平凡的亲情。我们有两个家，一个吃饭睡觉的家，一个一起干事业的家。同事三分亲，同事一家人，同事则是我们干事业的家里的“亲人”。无论我们身处什么岗位，所教什么学科，都有一个共同的目标，就是全力以赴对待我们的工作，共同肩负起教育的使命。教育是根植于爱的土壤，它孕育了希望的种子，花开有声，育人无痕。无论何时何地，使命和爱的种子一旦落入泥土，就会开出迷人的花，结出善良的果。
新学期，新坐标，新起点，新方向。愿我们都能在这场教育的修行里，感受爱、表达爱、传递爱，愿我们都能保持热爱，奔赴下一场山海。
赖伟老师：
一到初一年段看到精心准备的礼品，和以“家”为主题的开场，深受感动。都说小学的老师是最具幸福感的老师，如今我真真切切地体会到了这种幸福。何以为家？对待家人无需拘谨，对待家人不应抱怨，在家里多洗一个碗、多洗一件衣服，皆是理所当然。在新初一，有卓校这位大家长引领，各位家人亦能相互扶持，定能克服所有困难。
谢代春老师：
在初一年段的首次年段会议上，卓校以 “家” 为主题，引领我们一同品味美文《家》，深刻感受家（年段）的温暖。家，宛如一个温馨的感情港湾，是我们成长的摇篮，更是灵魂的栖息地，既是我们的归宿之所，也是奋斗的目标指向。家为我们指明前进的方向，赋予我们一双自由翱翔的翅膀。家，是充满爱的地方。为此，卓校提出：全力打造安心、安静、安全的学段环境，全心营造和气、和美、和谐的人际关系，以达成全校最美学段的宏伟目标。有幸同为初一年段这个大家庭的一员，让我们用爱共同为这个 “家” 不懈努力吧！
邱元森老师：
卓段长为我们初一年段组织了一场以 “家” 为主题的会议。在会上，卓段长向我们提出了新学年的各项要求，致力于全面提升教风、校风与学风。同时，卓段长悉心指导我们做好新学期的工作，倡导以心交心，拉近师生之间的关系，明确课堂纪律，助力学生建立自信心。我们坚信，在卓段长的卓越领导下，我们的初一年段必将越来越优秀，绽放出更加璀璨的光彩。
郭娅婷老师：
家的归属感是目之所及的温暖，学期伊始，看着桌面用心的“仪式感”心里甜蜜如糖，严谨不失温暖的工作氛围，让我感受到“家”的温馨。相信在以后的工作生活中，这个有爱有温暖的大家庭会让我更加积极投入教学中，一起为实现“最强、最美、最优”的年段目标而努力！
朱慧玲老师：
新学期在卓校满满的仪式感中开始，在这个有爱的大家庭中，让我归属感倍增，我在哪家便在哪。在今后的工作中我会脚踏实地做好每一件事，与身边的家人们携手同行，用我的爱心、耐心、细心和责任心教好每一个学生，共建我们的美好家园。
谢世英老师：
这是一场极具仪式感的期初年段会。卓校以爱心、热心、细心告诉我们，这里是一个洋溢着爱的大家庭，我们亲如一家人。相信在卓校的睿智引领下，我们初一年段全体师生必将齐心协力，共同打造一个让学校放心、家长安心、教师舒心、学生开心的优秀年段。
“家”，这个充满温暖与爱意的字眼，在老师们的心中泛起层层涟漪。“家”不仅仅是一个物理空间，更是一种情感的纽带，一份责任的担当。北附初一年段的老师们在这场阅读之旅中，收获的不仅仅是对家的深刻感悟，更是一份对教育的热忱与担当。让我们带着从美文中汲取的力量，以更加饱满的热情投入到教育事业中，为孩子们营造一个充满爱与温暖的 “家”。
编辑：赖爱平
初审：卓光淮
二审：顾 莹
终审：徐咏荣