为帮助教学一线的教师更好地理解新教材，落实新课程标准要求，把握新教材的内容、体系、特点等，用好新教材。2024年8月27日16点整中学数学组全体教师在录播室一，库尔班沙·海力力老师给全组教师分享了新教材培训的学习收获。
库尔班沙·海力力老师从《义务教育数学课程标准（2022年版）》的核心素养三会、解读教材、分析学情、教学目标的设定、问题活动的评价、教学反思、纠错方法几方面进行分享。备课中教师要研读教材，提炼教材阐述的内涵及教材反映的思想方法，思维教学资源和价值观教育资源，明确教学的重难点；准确区分教材的知识类型如事实性知识、概念性知识、程序性知识和策略性知识；把握教材知识间的联系；分析教材对学生的认知要求；弄清教材对学生的认知要求与学生现有认知水平之间的差距；找准教学难点，制定化解难点的策略。教学目标的设置要具有可检测、有层次、指向明确、可操作性。课堂上要鼓励学生从不同的视角、用不同的思路和方法去分析问题、解决问题；要由老师提出问题逐渐转向由学生发现问题、提出问题、给出解决问题的方案。课后教师是要在反思中完善经验，出智慧出成果。
本次活动对全组教师是成长的催化剂，更是成长道路上的加速器，是站好讲台的定神丸。在平时教学过程中应以教材为主，关注教材的例题、习题，对教材前后知识点形成练习，架构知识框架，最终形成以学定教，以教定考。相信在校领导和教研室的的引领下，我们能有效的开展教学活动，老师们的专业成长之路会越来越顺，一切都向着好的方向前进，迎来更美好的明天！
编辑:朱文娟
审核：武真
终审：周兰花、晏辉明