现在是2024年8月27日晚上8:03，经历了两天的业务培训，此刻我坐在电脑旁静静反思，悄悄梳理这两天的收获，也或许是想尽快把它们记录下来，怕稍一偷懒，这些刚刚到来还没来得及消化的知识又走了.......
经历了一个漫长的属于教育人的专属暑假，就这样结束了。每个学期的开始，总要有这样或那样的培训，我们也总在叹息间，抱怨暑假的结束是培训。对于我这类从教二十多年的中年教师来说，似乎对什么都没有了情绪或立场，怎样都行，总抱有这样的心理去做着任何事。和年轻人比起来不算偏激，和年长的人相比，也不算勤奋，总之就像众多打工者一样，既没有成就感，也没有罪恶感，偶尔还为自己是中年教师的游刃有余而窃喜。
昨日报告分享人偃师区数学教研员任红娜老师，今日分享人伊滨区语文教研员王亚丽老师，看看她们的成长之路，我的感触还是蛮多的。每个成功的人，你看到的只是光鲜的一面，你看不到她们为之努力的每节课，翻过的每本书，熬过的每个夜晚。每个人的成功都不是一蹴而就的，都千锤百炼的结果。任红娜老师只要讲课、评课都会随时带上课标，依标定课，依标解读，鼓励老师们勇于尝试，不要投机取巧，讲课要突出自己的见解，扣紧课标是根本。课程标准在改变，命题方向在改变，我们教师的教学如果还不能改变，将会追不上现在的教育形式。王亚丽老师虽是语文教研员，从她美篇上的篇篇记录，因教学课堂的一些追踪探究而获奖省级优课，平时一些小的教学积累促就的标本教材成为评聘职称的翘板，写给53位同学的千字作文，她总站在学生的角度去看待问题，修改和确定自己的教学方法，她对教学的专注、研究，似乎是我们教学前方的那束光，我向她投去了羡慕和钦佩的眼光。
平时的教学中，我也会偶尔反思，学生出现教学时总是难以解决的问题时，我会反思，我会做调整。但总是当时有感触，稍过一会就会忘记，以至于再次与问题“相遇”，我好像又忘了上次精进之后的改变是什么，就会重蹈覆辙。如果我也有这样的好习惯，善于发现，记录，总结，那么这些经验是不是也就无心插柳柳成荫了。
在她们的启发和指引下，今晚我也打开了美篇，记录下今日的收获。虽不能说我的文字有多优美，但是却是我此时此刻最想告诉自己的一些反思，或是一些心灵独白。要想成为自己，总要留出时间与自己对话或者独处吧。也让美篇从今天开始成为我的心灵对话，也或是教学反思，也算是为我的暑假培训做更好的总结，为以后的教学的延续动力。