为加强校际交流与合作，进一步探索语文“习课堂”教学模式，提高课堂效率，培养学生养成良好学习习惯， 2024年6月5日下午，广福小学与芙蓉学校开展了以“共研家常课 探索习课堂”为主题的教研活动。参加活动的有芙蓉学校李晶晶副校长、董斌主任，广福小学曹勇军校长、余文婷副主任以及两校的语文老师。
广福小学陈丽利老师在二（1）班上了一节别开生面的习课堂家常课《祖先的摇篮》。陈老师真正把课堂还给学生，走进学生，关注学生。课堂指令清晰，评价及时有针对性，学生在任务驱动和时间驱动下，即学即练，学生学得认真，读得充分。课堂读写结合，师生有互动，教师有示范，学生有收获，良好的学习习惯逐步养成。
广福小学邓嘉敏老师和六（1）班的孩子一起呈现了一节精彩的习课堂家常课——古诗文诵读《采薇（节选）》、《送元二使安西》。课堂上，邓老师巧妙利用计时器和学习任务单，及时激励，表扬具体，充分调动学生的兴趣和积极性，让学生真正动起来、忙起来。邓老师引导学生品读、理解、背诵古诗，环环紧扣，层层递进。课堂读、写、练相结合，学生学得扎实高效。
接着，全体听课教师齐聚会议室参加研讨活动。 在评课交流环节，芙蓉学校的老师们畅所欲言，给予两节课例充分的肯定。芙蓉学校李晶晶副校长提出了自己对习课堂的思考和困惑。
广福小学曹勇军校长根据广福小学教师在前期习课堂实践中提出的问题，从时间把握、激励措施、任务单的使用等方面一一进行解答。他指出：课堂改革不是一蹴而就的，唯有坚持，才能取得成效。
广福小学余文婷副主任表示：习课堂不是刷题式的练习，更注重的是学习习惯的培养。运用习课堂模式之后，学校课堂常规进步显著。习课堂口令可以运用于多个学科，课堂管理效果良好。
芙蓉学校李晶晶副校长衷心感谢了曹校长和余主任的用心解答。她赞赏曹校长对课堂改革的敏锐度和执行力，肯定了广福小学教师对课堂改革坚持实践与反思，并期望两校继续开展联校教研活动，扎扎实实研究家常课，认认真真培养好习惯。
本次联校教研活动，碰撞了思维，凝聚了智慧，深入探讨了家常课模式。关注小细节，“习”成好习惯。两校教师将会砥砺前行，躬行实践，真正实现师生共长，让教育之树愈发茁壮。
编辑：史妙如
一审：李小敏 钟凤筠
二审：余文婷
三审：曹勇军