【课题动态06】秉持守正创新 一路且行且思——语文学科新教材培训

2024年秋季学期已临近，以新课标为引领的新教材承载着时代期望与教育梦想隆重推出，语文教学进入了一个全新的阶段，更对每一位教师提出了更高的要求与期待。

为进一步提高专业素养，正确把握新教材编写思路，在教学中落实新课标，发展学生的核心素养，实现学科育人目标，8月25日—8月28日，我们语文课题组所有教师在线上进行了新教材培训。

本次培训的内容包含：

温儒敏《义务教育语文教材编修的整体思路》

王立军《义务教育语文教材修订的基本理念和修要点》

汪锋《义务教育初中语文教材中的语言知识》

王本华《义务教育初中语文教材阅读部分介绍及教学建议》

朱于国《义务教育初中语文教材写作部分介绍及教学建议》

温儒敏教授在《义务教育语文教材编修的整体思路》讲座中的话勉励一线教师：教无定法，使用教材要严格遵循课标精神，抓住培养阅读习惯的牛鼻子，脚踏实地，不搞形式主义。

北京师范大学王立军老师从语文教材修订理念、修订过程、要点解析等几方面作了详细介绍。新课标强调以学生发展为中心，注重培养学生的核心素养，包括语言文字运用能力、思维能力、审美能力和文化自信等。教师要深刻理解这些核心理念，将其贯穿于教学设计的始终；教师应明确各学段的具体目标，确保教学活动有的放矢。

北京大学语文教育研究所所长汪锋老师做了《义务教育初中语文教材中的语言知识》的培训，对初中阶段语文教材中各单元的语言练习任务、阅读综合实践、补白等内容进行剖析，结合语形学、语义学到语用学等语言内容，阐述了语文教学目的、方法、路径。

人民教育出版社编审王本华老师做了《义务教育初中语文教材阅读部分介绍及教学建议》的培训。重点结合整本书阅读承担的课程目标及学段侧重点，就如何实施整本书阅读课程、怎样带学生读书、整本书阅读的要素提示等方面作了细致而深入的交流，让大家受益匪浅。

人民教育出版社副总编辑、编审朱于国老师做了《义务教育初中语文教材写作部分介绍及教学建议》的培训。朱老师先对课程标准中与写作有关的条目进行梳理，围绕学习任务群点明智能时代学生写作素养的发展要求，建议写作与阅读关联，结合“五个新专题”和“两个合并”给出写作教学的建设性指导。

人民教育出版社中学语文室陈尔杰老师做了《义务教育语文七年级上册教材介绍》的培训，对教材中一至六单元的内容进行了详尽且深入的解读。对于单元导语，陈老师抽丝剥茧，揭示其引导方向和核心要点，为教师们指明了开启单元教学的关键路径。

上海市语文特级教师曹刚老师以七上第五单元和第二单元为例，进行统编教材“读写贯通”的教学设计示范。在单篇教学中以提炼核心问题、设置若干下位问题的方式进行文本的深度解读，再由单篇阅读策略总结出单元共性阅读策略，最终逆转为写作策略，实现“读写贯通”，水到渠成，为学生进行文本阅读、写作提供学习支架，具有极强的借鉴意义。

每次学习都能遇见最美的自己，每次聆听都能看见不同的风景，每次培训都是最好的成长。为了更深入理解新教材，我们课题组成员各自在线上学习、做好笔记后，在8月30日还聚在一起，对本次学习内容进行了讨论与交流。坚持、输入、内化、输出，才能成就更好的自己。此次语文新课标、新教材、新课堂的培训，加深了我们对新课标的理解，让我们凝心聚力新征程，教师赋能再出发，在思中悟，在悟中行，在实际行动中让教学理论落地生根，努力打造出更高效优质的语文课堂。