上小学，对孩子来说，是角色的转换与挑战；对家长来说，是新的旅程与体验。让孩子走得更快，还是走得更远？这个全新的开始，家长和孩子们 你们准备好了吗？
一.为什么要学会时间管理
孩子们升入小学后，要从以自主游戏为主的活动进入以集体学习为主的生活，孩子对时间的概念就变得尤为重要，比如不迟到、听铃响上下课等，这些要求和变化对孩子来说都是考验。
如果在幼儿期，孩子就能对自己的生活和学习有所“规划”，未来在学习、生活之间就能处理得更平衡，效率也更高。
幼儿园常见的小状况
有的小朋友几乎每天上幼儿园都会迟到，有时候是因为堵车；有时候是因为早饭吃得太久；有的时候是因为上了次厕所；有时是因为睡过了头；而有时又是因为自己还没睡醒。有的幼儿每周一在集体活动时，总是表现出瞌睡的样子。原来在双休日时他因为午觉睡得太多，导致晚上很晚才睡。
二.如何培养孩子的时间管理能力
1.感知时间，和时间交朋友
大班孩子认知能力提高了，但对时间的感知还比较模糊，那么让孩子感知时间、了解时间的特点，就是管理时间的基础。
如制作时钟，认识时间
与孩子一起制作时钟，在制作的过程中，可以认识钟面、指针和刻度。1～12的数字外面相应的位置上可以贴上5～60的数字，引导孩子根据钟面上的数字对应着读。
小妙招：
与孩子一起制作时钟，在制作的过程中，可以认识钟面、指针和刻度。1～12的数字外面相应的位置上可以贴上5～60的数字，引导孩子根据钟面上的数字对应着读。
回忆相册，感知时间
翻阅相册，和幼儿共同回忆度过的美好时光，讲述自己的感受。让孩子在对过去的回忆和未来的期待中，感知年、月、周、日的顺序关系。
小妙招：可以进一步引导孩子理解，过去和现在的时光虽好，但不会再回来了，时间是一去不复返的。
2.管理时间，我的时间我做主
很多父母都为孩子妥妥地安排一日作息，生活、运动、游戏、休息、学习样样不缺，可是执行起来却很累，而孩子如果没有良好的作息规律，很容易养成懒散的习惯，不仅影响孩子健康，也会为以后适应小学生活埋下不小的“雷”。
时间管理妙招：
做计划的过程对孩子来说是一种宝贵的学习，不仅能帮助他们了解时间先后顺序，培养使用符号的能力，还能调动孩子运用已有的经验去规划。
1.画一画：让孩子把喜欢做的事画下来、剪下来。
2.排一排：你觉得什么时候安排那件事？
3.贴一贴：你觉得这张作息表贴在哪里你能看得见？
在孩子上小学后仍可以延伸这一活动，与孩子共同制定一个专属小月历，在学期开始时为重要的日子做记号，例如：自己的生日、运动会、考试等等。
相信有了以上小妙招，孩子们慢慢会养成良好的时间观念，提高做事的效率。生活即教育，家园共成长，让我们都来成为一个“慧陪伴”的家长！
