为了提升教师的教学能力，准确把握教学方向，打造高效课堂，做好新学期教学部署工作，在校领导的统一领导下，聊城闫寺实验学校初中部于8月27日成功举行新学年第一学期教材梳理大会。
教材梳理是教师教学工作的重要步骤，通过梳理教材可以使教师更加清晰地明确教学目标，合理安排各个教学环节，确保教学能够有序进行。参与本次梳理活动的各位教师积极准备，精心制作了精美的ppt，并打破年级限制，以学科教研组的形式参与到活动中，各教研组立足课标，以中考为导向，充分梳理了本学科的教材、学情、考点、真题等方面，体现了各学科的特色，为日后的教学提供了明确的方向。
语文教研组按照中考题型类别，将整个教材分析划分为基础知识、阅读理解、文言文阅读和作文四个模块，其中付宁老师和刘恺月老师对基础知识部分再进行细致划分，分为字词、名著和口语交际三个部分，并用真题展示、考点分析、易错字辨析、名著导读等形式，梳理并用简洁的语言展示出来，内容详尽细致。
数学教研组从课标出发，提出了教学总目标和数学特征，然后将新教材体系的课程领域划分为数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践四个模块，在每个模块中以概述、学段目标、课程目标、链接中考、考情分析、教学策略等环节展开，各环节环环相扣，整体把握教学内容。
罗珂老师从2024年聊城市地理中考试题出发，围绕中考考情，梳理了真题中的易考考点、考查题型和对应分值，并围绕课标，对中考考查特点进行列举，然后对地理新版教科书中的重难点和教学策略进行论述，最后罗老师提出一句话“选择大于努力”，鼓励各位教师在教学中要主动把握教学重点，提高教学效率。
生物教研组从知识和专题的形式开展梳理，首先赵磊老师首先梳理了七八年级的基础知识，对各单元的细致知识点进行讲解，然后冯智强老师从专题出发，以思维导图为依据，以内容要求、学业要求、教学建议和链接中考的形式对各个生物系统进行了分析，并结合生活经验知识，促使学生对生物学科产生浓厚的学习兴趣。
信息技术教研组从今年中考考情入手，袁泽平老师对今年的信息技术中考展开回顾，分析出python考题较简单，而操作题的分值比重较大，未来一学期把教学重点转移到wps操作题上，然后从三种wps操作题的共同点、异同点、操作技巧等方面进行分析，最后做出了预期复习计划，提出了边讲边练、考前多练、演示过程和复习奖励等策略，确保提高学生掌握知识的效率。
最后，董校长对本次教材梳理活动进行总结，校长以庄主和温泉的故事鼓励全体教师要认真对待自己的教学工作，把功课做到家，而且要干一行爱一行，真思考真研究。董校长提出，新学期要继续发挥我校“四四六”教学模式和热点分析的特色，确保落实在每一节课的课堂中。
问渠那得清如许，为有源头活水来。通过本次教材梳理，帮助我校初中部老师解决了教学中的实际问题。相信通过本次活动，老师们定能在困惑中摸索、在摸索中融合、在融合中优化，谱写教育教学新篇章！最后，预祝各位领导老师新学期工作顺利！
编辑：常苏豪
审核：罗珂
责任：董玉芹