研读新教材，点亮新思路。为助推龙门小学语文新教材落地实施，提升教师对课程标准以及新教材的理解与把握能力，帮助教师深刻理解新教材编写理念、内容结构、教学方法及评价体系，把握课程标准要求，8月27日，龙门小学语文组举行义务教育阶段国家课程小学语文新教材培训会，龙门小学全体语文教师参加了本次培训。
此次专题培训聚焦教材的新增内容和栏目解读，通过典型的试教案例助力一线教师实操新教法、内化课标新理念。
专家讲座
教育部统编本中小学语文教科书总主编温儒敏老师做了《义务教育语文教材编修的整体思路》的培训。对新教材修订的主要背景与总体原则、语文教材各部分基本架构、新课文的选收思路和文本特点以及人文主题、语文要素的具体调整等方面也进行了细致的梳理，为教师们指明了教学的方向。
新教材编委王立军教授做了《义务教育教材修订的基本理念和修订要点》的专题分享，分别从指导思想和总体原则、修订与审核过程、修订的基本理念以及修订要点分析等几方面对新教材做了深入分析，他指出新教材的编写更加倡导以学生为中心，注重培养学生的综合语言运用能力和创新思维能力。
北京大学语文教育研究所所长汪锋老师做了《义务教育小学语文教材中的语言知识》的培训，对小学阶段语文教材中各单元的语言练习任务、阅读综合实践、补白等内容进行剖析，结合语形学、语义学到语用学等语言内容，阐述了语文教学目的、方法、路径。
教育部2021义务教育课程标准修订组核心成员荣维东教授做了《实施课程标准的思考和建议：统编小学语文教材使用的视角》的培训，从问卷调查中总结教师教学中的重点难题，针对学习任务群、真实语用情境、幼小衔接、任务群写作、跨学科学习、素养型作业这六个方面做了详细的分析讲解。
李明新教授做了《义务教育小学语文教材阅读部分编排特点及教学建议》的培训，他从阅读部分修订的总体情况、修订后的阅读部分呈现三大特点、遵循规律，以积极而科学的态度使用新教材三大方面阐述了阅读部分的教学方法。
陈先云教授做了《义务教育小学语文教材表达部分编排特点及教学建议》的讲座，他从小学语文表达修订思路、小学语文表达编排主要特点、表达教学若干建议三个方面做了深入分析。他指出：1.留心生活素材；2.重视联系学生已知，找准学生起点；3.教学过程中注意读与写互相迁移；4.习作单元教学应树立整体观。
研思成长
识之愈深，践之愈坚。此番培训，让龙门小学的语文教师们对语文统编新教材的理解更上层楼，精准把握课标精髓，教学技艺与教材驾驭力显著提升。通过学习，我们发现统编教材有以下新的改变：
1. 新教材新气象，更关注幼小衔接。
2.突出语文实践性、综合性。
3.更加优化内容结构。
4. 教材的编写更注重细节，人物图片更加清晰，真实。
5. 专题活动有具体任务，有具体学习资源。
统编教材新建议
教师应深入研读修订版教材，把握其新的编写理念和结构。注重培养学生的阅读与写作能力，引导学生多读经典，增加阅读量。利用教材中的综合性学习板块，开展丰富多样的活动，提升学生语文实践能力。加强对教材中传统文化内容的教学，增强学生文化自信。关注教材与生活的联系，让语文学习更具实用性，激发学生学习兴趣。
教育征途，我们学无止境，成长不息。众教师皆言，定将培训所得精髓融入日常教学，革新教法，秉持新理念，活用新教材，为课堂注入新活力，共绘教育新篇章！
编辑：王莎
初审：温翠冬
终审：张萌萌