2024年8月26日廊坊市举行了义务教育国家课程美术学科新教材培训会。为的是更好地把握新教材的理念、内容和教学方法，提高我们的教学质量，落实教育部义务教育国家课程新修订教材使用安排，提高广大教师对新课程理念、课程标准以及新教材的把握能力。
课标是教材的编写依据，教材是实现课标的载体。随着教育改革的不断推进，新教材的出现为我们的教学带来了新的挑战。
大会邀请到了河北美术出版社策划翟延、主编齐龙腾、刘丽霞美术教研员老师，为大家进行新课标、新教材的讲解培训。
我县50名中小学美术教师参加了此次重要的培训。
上午，由特级美术教师齐龙腾老师分析讲解艺术新课标，深入浅出的从新时代教师发展面临着新形势；推进新课标核心素养导向的新变革以及迎接新挑战大单元教学设计与实施三个方面来进行深度剖析，教师们如沐春风，思想上收到了极大的洗礼。
如果当艺术技巧被AI替代，剩给我们艺术教育做的是什么，我们还需要给学生教授技巧吗？
齐龙腾老师就这个问题做了剖析，从艺术的本质和美术的本质是用视觉形象传情达意进行了深刻的解说。为了更好地传情达意，艺术家选择合适的元素，探索最佳的组合方式来最大程度地契合情感和思想的表达需要。
新教材中， 一二年级侧重艺术综合，三至七年级音美为主体，八九年级从舞蹈、戏曲、音乐、美术、影视里五选一来进行学习。
上图为义务教育课标和艺术课标的分析图
艺术核心素养的正确解读，关系到中国学生艺术核心素养培养的基本方向和培养内容的确
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齐龙腾老师还分析了艺术课程标准新追求：1.中国学生核心素养；2.美育目标；3.艺术课标理念；4.艺术核心素养（如上图）
上午大会的最后，齐龙腾老师为老师们推荐了国家记录片《美术经典中的党史》、《中国》、《大敦煌》等，可以帮助老师们提升艺术涵养，专业知识。感谢齐老师的慷慨分享。
下午，由教材主编兼美术教研员张丽霞老师介绍了小学美术教材及美术教学方法建议。讲解了大单元主题教学结构的认知、情景的创设、任务的设置、问题的导向，还包括艺术实践、评价方式，我们都需要回到单元整体与艺术本体中来，这就是艺术一一美术
小学美术新教材（上图）
小学11册大单元课程目录（上图）
张老师就教材里每单元设计的单个课程做了简单扥介绍，说明了设计意图，学生应达成的目标。
小学新教材全册预览图（上图）
单课程里教材每个图片，每个问题都有设计，还讲了教材里的示例作品都是中国各地博物馆的馆藏级别，很大程度的提升了学生的审美，也为了增强学生的民族自信心，学好中国文化，讲好中国故事，也是我们每个中国人义不容辞的责任。
中学美术新教材（上图）
张老师带领大家逐一分析了课程各章节的变化，强调了教学的重难点，为大家教学提供了规范的教学模板，分析各章节所包含的知识重难点。
从新教材的背景介绍、教材编写原则、设计思路、教材编写建议等方面与大家作分享，以实际的课例来讲解新教材的要求。同时，也分享了素养立意与教学评一致性，强调以美育人，强化素养立意，还要进行跨学科的学习，将美术与其他学科知识相结合，进行综合性的学习和探索。
张老师还建议了每节单课里要有任务，有完成目标。每个单元里要设有任务群和整体单元的完成目标。
中学涉及的知识，跨学科领域要更多一些。随着时代发展，强调大家要重视美育的发展，多维度开展全面的美术教育，深层次的拓展学生的艺术素养，了解艺术理论知识。
中学新教材全册预览图（上图）
整个下午张老师非常精细的讲解了中小学的教材，通过单元课程设计深入浅出的讲解备课路径，帮助老师备好课，上好课。
此次新教材培训为教师们搭建了一个学习交流的平台，有力地推动了新教材的顺利实施，为提升义务教育阶段的美术教学质量奠定了坚实的基础。相信在新教材的引领下，我们将迎来更加丰富多彩、充满创意的美术课堂，助力学生全面发展和素养提升。
学履不停，行而不辍，相信教师们会以崭新的姿态砥砺奋进、笃行致远，绽放自己的教育风采。
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制作单位：香河县教育和体育局