为帮助广大教师准确把握“双新”精神，尽快将“双新”培训要求融入到教学实践、教学常规中。2024年8月28日，平邑街道第一中心校“双新”培训、常规培训和六环节集体备课活动在教研室冯主任的指导下如期进行。
会议分为两个阶段：
第一阶段：冯主任对大家进行“双新”培训和教学常规培训。
第二阶段：分年级进行六环节集体备课。
“双新”、常规培训
首先 教研室冯凯主任进行“双新”学习，冯主任领学了《基础教育课程教学改革深化行动方案》。从推进课程方案落地、深化课堂教学改革、深化教学评价改革、强化教研支撑四个方面进行了细化解读。
紧接着冯主任对新学期数学业务方面的常规要求做了详细解读，为新学期的课堂教学明确了方向。
六环节集体备课
“一种思想与另一种思想交换，可以形成更新的多元思想”，集体备课的目的是让教师就某一教学内容进行讨论与研究，发挥集体的智慧，预期在思维的碰撞中产生更多的火花，帮助教师加深对教材的分析理解，拓展教学思路。“集体备课”最突出的功能是萃聚集体智慧，通过相互借鉴，相互启发，相互互惠，相得益彰，优化教学方案，减轻教师负担，增强课堂效果，提高教学质量，是教师自我成长的有效途径。
平邑街道第二小学孙述霞老师分享了先导课二年级上册第一单元 《认识厘米》。
王晶老师从全册教学内容、教学目标、教学重难点、教材内容分析、教学建议、教学措施、教学设想、教具学具、培优补差措施、课时安排十大分支对本册教材进行了详细的分析。
高明艳老师对二年级数学上册一、二单元分别进行教材解读。高老师以新课标为依据，以教材为基本素材，突出重点，夯实基础。从单元教学内容、教学目标、教学重难点、教学建议、教学设想、教学措施等方面，从如何突破重难点的方法、学生易错易忽视的知识点方面进行了详细的分析。
课时主备教师结合课本例题，就每课时如何突破重点、难点，给老师们分享了自己的想法。操作活动有利于帮助学生对重、难点问题的突破，所以，教学中要给学生提供探索的空间。
课本习题讲解主备教师讲到练习题中学生易错点，以及分析各类错题原因。在交流中，老师们对教学中将要遇到的困惑各抒己见，取长补短。达到资源共享，经验共享。
二小的蒋磊和宓学华老师通过对一二单元单元测试卷的提前试做，对一二单元试卷进行修订。
教育教学的研究，离开教研这块土壤将不会生长，离开教研这必要的水分和营养也不会开花结果。因此，教育教学与教研相融合，才是兴教的最佳出路。尤其在现今，课程改革正如火如荼的开展，教研工作的开展尤显重。平邑街道第一中心校教研活动在教研室指导下集体备课最大发挥着提高教学效益的作用，集体备课也为每一位教师提供了交流和学习的机会让每一位教师研有所获。
