根据《关于举办奈曼旗第二届中小学、幼儿园
校长(园长)、教研员、教学业务环节干部、名师工作坊成员及青年教师“读写研行”项目的通知》，假期，大沁他拉小学安排部署了业务干部、青年教师学习，老师们认真研读了“奈曼旗2024年单元整体学习课堂基本模型解析及课堂实施指南”根据学科课程标准和学科特点研发本学科课堂基本要求，设计了秋季新教材第一单元单元整体学习案及课时案。今天我校举办分享活动，全体教师欢聚一堂，安排全体语、数、外教师进行本学科第一单元说课，为新学期的战斗吹响了进军的号角。
语文组教师，从单元整体学习介绍，集体备课，备目标、备重难点、备学情，为精致课堂做好全面的准备。数学组教师从解决问题方面介绍，备题海，备方法，准备新旧课衔接。英语组教师从单元整体学习背景下备精彩导入，如何提高学生英语课兴趣。各位老师富有激情，深入浅出，引导学生自己总结小说三要素，并分类归纳总结，使学生掌握系统化的知识结构。让学生进入“心流”状态，进行深度思考学习，提出应突出学生主体地位，进一步培养学生养成学科分析习惯;充分完成教学任务，对重点内容要提炼整合，达到教学深度;充分开发课程资源，注重学案设计，强化课程资源与情境创设的密度。
各位老师富有激情，深入浅出，引导学生自己总结小说三要素，并分类归纳总结，使学生掌握系统化的知识结构。让学生进入“心流”状态，进行深度思考学习，提出应突出学生主体地位，进一步培养学生养成学科分析习惯;充分完成教学任务，对重点内容要提炼整合，达到教学深度;充分开发课程资源，注重学案设计，强化课程资源与情境创设的密度。
一是在学科组内通过集体研备体现新课标内容结构化特点，以一个完整的学习活动或任务群为逻辑对学期教学内容进行合理划分，确定出每一个单元（任务群）的主题和单元（任务群）课时数；依据学科课标要求确定跨学科主题学习内容及课时数。整体规划设计安排，具体设计出学期总课时数和总体教学策略、方法、模式等。二是在学科整体规划的基础上，根据问题、学情、内容等制定个人教学计划。三是开学第一课要给学生解读，师生都清楚本学期要学的主要内容，要达到的预期目标，采取的策略和评价的手段。
张志华副校长为我们做出了指导和方向的指引。
经过认真的学习，大家都非常有收获。备好、上好一节课对每一位老师来说都不是一件容易的事，但是只要我们努力坚持做好每一件教学的小事，相信在不久的将来我们一定会不断充实自己，成为一名真正合格优秀的老师！
今天的培训告一段落，但成长之路仍在脚下，接下来的日子，愿我们一起提灯引路，育梦成光 ，奋楫扬帆正当时，不负韶华行且知！