为进一步推进“大单元教学”走向深入，强化骨干教师对新课标、教材的理解与实施，2024年8月27日，昌乐县小学语文骨干教师暑期培训活动在昌乐县古城小学报告厅举行，来自全县各学校的200余名小学语文骨干教师参会。这是一场智慧的盛宴，一次心灵的碰撞，旨在提高教师的专业素养和教学能力，绽放教育的芳华。
培训伊始，昌乐县教学研究中心小学教研室主任韩传工对本次活动作了介绍，这次培训旨在进一步提升我们教师队伍的专业素养和教育教学能力，让我们能够更好的适应新时代教育改革和发展的需要，为教育事业的发展，提供坚实的师资力量和人才保障。
古城小学张永青老师给全县小学语文老师做了主题为《基于“教学评一体化”的单元整体教学设计与实施》的专题报告。帮助大家理解了什么是“教学评”一致性，其实质是学习目标、评价任务和教学活动的一致性；什么是单元整体教学。张老师扎实的专业知识和精湛的理论素养，极大地帮助老师们理清了思路，让老师们在今后的教学中有了很好的着力点。
潍坊市教科院王志全主任做了《单元整体教学的思考和建议》的专题报告，单元整体教学的五要素：结构化、整体性、学生观、生成性、反思性，单元整体教学架起了课程与教学之间的一道桥梁。单元教学依托课程标准，在整合教材内容和相关拓展性教学内容的基础上，以单元为单位，从课程目标、课程内容、课程实施、课程评价的角度开始尝试建立自己的单元整体课程。
最后，昌乐县教学研究中心小学教研室主任韩传工指出老师们在今后的教学中要以大主题、大任务为中心，对课程内容进行分析、整合、重组和开发，形成具有明确主题、目标、任务、情境、评价的综合课堂，将大单元教学设计在课堂上落地实施。
下午，各学校有序高效进行校本课程。
本次暑期培训加深了教师对核心素养导向下的大单元教学的理解，增强了大单元教学的建构意识。下步，我们将继续探索，在学习与反思中让理念与实践能力不断提升，着力推进大单元教学的有效实施，真正把所思所想变成所做所得，努力实现学生素养提升、教师专业发展，教育品质再上新台阶。