大家好！我是朝阳实验小学五年九班马业超，今天我分享的是《阅读之美》。爱，在这个令人陶醉的字眼，创造出了人类五彩斑斓的生活，爱的世界到处充满了阳光和色彩。
“慈母情深” 我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近，周围几只灯泡烤着我的脸。母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊道：“大姐，别给他！你供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对着我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”母亲却已将钱塞在我手心里了，大声对那个女人说：“我挺高兴他爱看书的！”母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……
那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是个大人了。我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……
“为中华之崛起而读书”一个风和日丽的星期天，周恩来背着大伯约了一个要好的同学闯进了租界。嘿！这一带果真和别处大不相同。一条条街道灯红酒绿，热闹非凡。街道两旁行走的大多是黄头发，白皮肤，大鼻子的外国人和耀武扬威的巡警。正当周恩来和同学左顾右盼时，突然发现巡警局门前围着一群人正大声吵嚷着什么。他们急忙奔了过去，只见人群中有个衣衫褴褛的妇女正哭诉着什么，一个大个子洋人则得意洋洋的站在一旁，一问才知道这个妇女的亲人被洋人的汽车扎死了。他原指望中国的巡警局能给他撑腰，惩处这个洋人，谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而把他训斥了一通。围观的中国人都紧握着拳头。但是，在外国租界地里，谁又敢怎么样呢？只有劝劝那个不幸的妇女。这时周恩来才真正体会到伯父说的“中华不振”的含义。
从租界地回来以后，同学们常常看到周恩来一个人在沉思，谁也不清楚他究竟在想什么。直到在一次修身课上听了周恩来的发言才解开了这个谜。那天修身课上，魏校长向同学们提出一个问题：“请问诸生为什么而读书？”同学们踊跃回答。有的说：“为明理而读书。”有的说：“为做官而读书。”也有的说：“为挣钱而读书。”“为吃饭而读书。”……周恩来一直静静地坐在那里，没有抢着发言。魏校长注意到了，打手势让大家静下来，点名让他回答。周恩来站了起来，清晰而坚定地回答道：“为中华之崛起而读书！”魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子竟有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”“为中华之崛起而读书！”周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩：好呀！为中华之崛起！有志者当效周生啊！”是的，少年周恩来在那时就已经认识到，中国人要想不受帝国主义欺凌，就要振兴中华，读书，就要以此为目标。
读书之美，美在赶路，读书之美，美在积累，读书之美，美在量变促质变，读书之美，美在温故知新，而我们敬爱的周总理心中的读书，是为中华之崛起而读书。