绿树阴浓夏日长，正是读书好时光。为促进教师专业成长，全面提升教师的教育教学水平，增强教师的文化底蕴，引领青年教师专业化成长，博兴县第四小学利用暑假时间组织全体青年教师开展了读书活动。保持一颗热爱阅读的心，在书中不断提升自我，做一个热爱阅读的书香教师。
读书分享
《班主任大全》读书心得
宋书玉
这学期，我就是把班级的工作重点放在培养学生的自主管理能力方面。培养学生的自我管理能力，首先就是从培养学生管自己能力开始的。《班主任大全》一书中就指出：现在的学生大多数是独生子女，他们对成人的依赖性很强。由于家长的溺爱，这些“小太阳”们在家庭中失去了培养独立性的机会，他们更多的依赖成人的帮助和照料。对于学生白我管理能力的培养主要从三个方面着手：第一方面，利用晨会、班会队会等，向学生正面宣传“自己能做的事自己做”，让学生从认识上加深对独立性的理解。第二方面，在班级中安排“人人岗位责任制”，使每个学生都有自己的岗位，对白己的岗位负责。第三方面，联系学生的家长，取得家长的配合，培养学生在家的自理能力。
确实，《班主任大全》一书，在班级管理这个方面给了我很大的启发，让我对班级管理有了新的认识。
《教育漫话》读书心得
田怡琳
《教育漫话》是英国唯物主义哲学家约翰洛克的教育代表作，由作者流亡荷兰期间写给友人谈论其子女的教育问题的几封信整理而成。而正如译者在导读中所写的那样：《教育漫话》看似谈家庭教育，实则描绘了绅士养成的教育蓝图，从儿童的体育、智育、德育、社会教育等方面的100多个问题或主题出发，探讨了一个人格自由、理智健全的人的养成过程问题。
随着新课改的不断推进，小学语文教育教学也面临着深刻的变革。“从历史找路径”“向经典要答案”，成为广大一线教师及学科教育研究者的求索方向。英国教育家、哲学家约翰·洛克的经典教育学著作《教育漫话》中关于儿童的管教方法、儿童的学习教育、儿童的家庭教育、教师自我修养等方面的见解和阐述，对新时代的小学语文教育教学改革具有一定的启发。
《做抱怨的教不师》读书心得
赵玉奇
我阅读了《做抱怨的教不师》一书，我感受颇深。一直以来，教师这一职业被认为是天底下最光辉的事业。可是随着时代的发展，独生子女是越来越多，家长对教师的要求也是越来越高，这就无形之中给我们教师带来压力。所以我们教师要调节好自己的心态，对生活充满信心，对工作有较好的满意度，建立良好的人际关系。这样才能生活的简单而充实。
抱怨产生不了任何喜悦，也不会让我们的生活和工作添姿加彩，反而会让我们的负面情绪不断叠加，从而产生更多的不快。教育是一种智慧，教师要具有育人的智慧。在我们的`教育工作中，如果抛弃让学生人人“灿烂”的想法，顺应自然，那么孩子们的笑脸会不会更多些呢?就像有些老师，学生考了96分还是不够，似乎只有100分才能算优秀。我们教师总是不满足于孩子的成绩。就像有的学生上课稍不认真，一旦被老师抓住，马上就会被批评一顿;下课跟同学有些小摩擦，又被认为是打架。其实冷静下来，仔细想想，一堂课3分钟，谁能保证什么小动作也不做。只要学生改正过来就行了。“很多时候，学生之间的小擦，也不那么紧要。”这正如自然万物的生长一样，在摩擦的过程中，学会了与他人相处的艺术。有的同学作业没做齐，可能确实是家里有事，给耽误了，也只是偶尔没有完成。有的同学考试没考好，因为就只能考成那样，也就那水平，他已经尽力了。
当面对学生的问题时，我们教师要试着相信自己的学生，试着控制自己的情绪，这样一来，不但问题能迎刃而解，师生双方都学会了好多道理。
《爱心与教育》读书心得
张丹丹
读了李镇西老师的素质教育探索手记《爱心与教育》，我深受感动，在书中，李老师以手记的形式阐述了他的教育理论、教育方法，记录了他和学生之间真实的故事，让我读来感觉教育是那么纯美动人而又“平易近人”。
书中，有几个情景让我感动地流下泪水：其一，李老师在风雨中挤上公家车去看宁玮，她已经是一个成年人而且是一个社会人，李老师却还对他关怀备至。其二，伍建因为家庭困难，有辍学念头，李老师带着给他的捐款和许多生活用品，用了半天时间跋涉30多里山路，来到伍建家所在的小山村，他和同学们在田埂上站成一排，齐声大喊：“伍、建、你、好!”其三，他和学生在学校外面的河滩上燃起熊熊篝火，为学生举行14岁生日篝火晚会。李老师不仅有满腔的爱心还有满腹的童心，他在用他的爱心和童心给学生创造教育的诗情画意。
教育不单单是给学生灌输道理和理念，还是让学生在一个个主动地去接受到陶冶，去感受到教育的诗意和美好。
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读书是一场心灵的旅行，它能够丰富我们的内心世界，提升我们的精神境界。让我们在忙碌之余，拿起一本书，享受阅读带来的宁静与愉悦，让书香伴我们成长。
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撰稿：贾素珍
审核：齐彬