晨间活动
7：50—8：20
活动名称：
《大卫上学去》
活动目标：
(1）学习观察图片，并能根据图片用自己的语言表述图片的内容及猜测。
（2）通过故事知道怎样才是一个合格的且懂礼貌的孩子。
一、图片导入
师：还记得这个老朋友吗？
幼：记得
师让我们大声叫出他的名字。
幼：大卫……
师：让我们一起看看《大卫上学去》发生那些有趣的事情吧！
师：故事听完了，大卫都做了那些事情啊？
辰昀：大卫迟到了。
砚筱：在上课时，大卫吃口香糖。
师：你对大卫有什么印象？
秦勤：大卫不听话，很调皮。
师：大卫这一天表现的怎么样？
宇峥：一开始表现的不好，后来就好了。
师：哪里表现的不好。
宇峥：不举手回答问题，用铅笔✏️敲鼓🥁。
师：哪里表现的好。
宇峥：放学的时候大卫把桌子擦的很干净。
师：你觉得应该怎样做呢？
辰熙：早睡早起不迟到，不带零食来幼儿园。
教师小结
每个人都不是十全十美的，只要做错了事情改正就是好孩子。
户外自主游戏
8：30—9：50
秦勤、宇峥和宸昀玩的是汪汪队救援中心，他们用许多不同形状的积木搭建了一个救援中心，
秦勤在救援中心里是“奥特曼”宸昀是“擎天柱”宇峥是“机甲战士”。
他们的救援中心里还有“警报系统”，有人遇到危险时，警报⚠️就会响起。
他们接到警报以后，发现有“红色脚印”，
他们围在一起开始讨论“是谁的脚印👣”。
秦勤：这是老虎🐯脚印👣。
后来又发现了蓝色脚印👣。就这样“救援中心的事情一直在继续……”
辰熙搭建了一个属于自己的舞台，在上面唱歌🎤、跳舞🕺。
玉择搭建了一个城堡🏰。
表征游戏故事
10：15—10：30
游戏分享、交流
10：30—10：50
辰熙：我搭建了一个舞台，用了圆圆的积木和长长的木板，我站在圆圆的积木上唱歌🎤。
宸昀：我和秦勤和唐宇峥搭建了一个救援中心，去救人类，人类发生了危险。秦勤就变成了“奥特曼”我变成了“擎天柱”，唐宇峥变成了“机甲战士”去保护人类。
秦勤：我和付宸昀和唐宇峥一起搭建了救援中心，有人遇到危险时，警报就会响。
宇峥：我在救援中心里面搭建了一个“椅子”我坐在上面，用望远镜来观察有没有危险的事情。
玉择：用长板子和短板子还有三角形△的积木搭建了一个城堡。
砚筱：我搭了一个小马🐎，我坐在小马🐎上，我扶着马🐴头，后面放了一个正方形的积木，是马的尾巴。
午间活动
2：30—2：55
益智区：整理小天地
活动目标：
会点数4以内的数，能根据物品的类别或用途简单分类。
宸昀和辰熙将同一类别的物品粘贴在一起。
辰熙开始点数123……
宸昀也选择了中间那个，也开始点数1234
教师小结
每个小朋友的发展水平是不一样的，我们要尊重幼儿的体差异，找到他们的最近发展区，因材施教。
集体教学活动
3：05—3：30
活动名称：
太阳小鸟夸夸我
活动目标：
1.学唱歌曲，唱准连音，能用欢快的声音表现小朋友上幼儿园的快乐心情。
2.能根据歌曲中 “眯眯笑”“唱歌谣” “伸腿”
等歌词，创编动作表现小朋友做早操的欢乐。
3．喜欢上幼儿园，懂得上幼儿园不迟到才能学到本领，有做中班小朋友的自豪感。
一、谈话导入
师：你在幼儿园里最开心的事情是干什么呢？
幼：骑小车🚗、跳舞🕺、唱歌🎤。
师：让我们一起去看看其他小朋友的幼儿园生活吧！
二、活动过程
1、教师出示图片，幼儿自由回答问题。
师：第一幅图片上的小朋友在干什么呢？
幼：小朋友们去了幼儿园，他们很开心。
师：你在第一幅图片中还观察到什么？
幼：有小鸟🐦和太阳🌞。
师：他们心情怎样的？
辰熙：开心❤
师：幼儿园里还有那些有趣的活动呢？
玉泽：玩玩具、搭积木。
2、教师示范演唱歌曲，幼儿跟学。
师：太阳🌞起得早，咪呀咪咪笑……
师：小朋友们，老师歌曲老师唱完了，这首歌听起来感觉怎么样？
宇峥：听起来很开心。
师：伸呀伸伸腿，弯呀弯弯腰……
师：小朋友到幼儿园做了什么事情？
秦勤：做操
师：做操的动作是什么样的呢？
秦勤：伸伸腿，弯弯腰，蹦蹦跳。
3、教师播放▶️音乐，幼儿欣赏。
师：小朋友们在幼儿园里锻炼身体，心情是怎样的？
辰熙：开心❤快乐
师：唱这首歌的时候，我们应该怎么唱呢？
砚筱：大声的唱。
师：歌曲中做操的是什么样的，用动作怎么表示？
三、活动结束
创编动作进行表演。
教师小结
歌曲轻松愉快，小朋友们在演唱这首歌的时候很开心，在创编动作的时候，也能自由发挥，并能作出相应的动作。
眼保健操
眼保健操开始啦，快和大眼仔👀👀👀一起开启🔛我们的护眼之旅吧！
安全教育
活动名称：
屋子里的尖尖角
活动目标：
1.知道生活中有一些尖尖的东西有危险。
2. 掌握一些尖尖东西的正确使用方法。
3.有初步的自我保护意识。
一、图片导入
师：图片上的小朋友在干什么？
幼：这个小朋友在屋里乱跑。
师：之后又发生什么事情？
幼：他的头撞在了桌子尖角上，流血了。
师：是怎么处理这件事情的。
幼：这个小朋友被送去了医院🏥。
二、教师提问，幼儿自由回答问题。
师：你在哪里见到过危险的尖尖角？
辰熙：床角
秦勤：窗户角。
砚筱：还有刀🔪。
师：我们应该怎样，避免让这些尖尖角伤害到自己呢？
宇峥：不在屋子里乱跑。
玉择：离开尖尖的地方。
教师小结
幼儿在玩耍的时候，要学会躲避家具，墙壁的尖角，认识物品的尖尖角和棱边，知道其中的危险，
礼仪课程
活动名称：
家庭篇之孝顺父母
活动目标：
1、让幼儿知道当爸爸妈妈辛苦工作，回到家以后可以为他们做些事情。
2、培养幼儿孝顺父母的良好品质。
一、绘本导入
1、观看视频，《孝顺的小兔子》。
师：让我们看看小兔子和兔妈妈的故事吧！
2，教师提问，幼儿回答问题。
师：故事中，兔妈妈每天都要做些什么事情？
砚筱：种萝卜。
师：兔妈妈辛苦吗？
砚筱：辛苦
师：小兔子🐇是怎么做的？
宇峥：跑到厨房帮助妈妈萝卜。
师：小兔子做的是对的吗？
宇峥：对
师：我们的爸爸妈妈工作辛苦吗？
辰熙：爸爸妈妈工作很辛苦。
师：我们可以为他们做些什么呢？
宇峥：请妈妈坐下休息一下。
玉择：给爸爸妈妈倒杯水。
辰熙：帮爸爸妈妈捶捶背。
3、判对错。
师：你认为那个小朋友的做法是正确的呢？
秦勤：第二幅，他不哭不闹。
砚筱：第二幅，这个小朋友听话。
教师小结
爸爸妈妈工作很辛苦，我们要体谅他们的辛苦，不哭不闹，爸爸工作一天要给他们说辛苦了，帮助爸爸妈妈扫扫地，捶捶背。
区域自主游戏
3：40—4：40
活动名称：
漂亮的幼儿园
活动目标：
能根据幼儿园建筑物的外形特征，用垒高和围找的的方法搭建独体楼。
区域前交流
1、说说你的幼儿园。
宸昀：我的幼儿园是一个高的楼房。
秦勤：我的幼儿园里有滑梯和玩具。
宇峥：还有各种颜色的桌子。
2、欣赏图片
区域中游戏
秦勤用牛奶箱子搭建了一个二层的幼儿园，一楼放了许多彩色的积木，当做来上幼儿园的小朋友。上面的三角形积木是房顶。
宇峥用很多的小方块围起来了一个墙，在里面用长条积木搭建了一个幼儿园的房子🏠，并且把小圆柱填充在里面。
第一次改进，在小木条的上面分别放了2个粗一点的圆柱，把圆柱上面搭了一个小的长木板。
第二次改进在长木板的上面加了一个圆柱，圆柱上面放了一个三角形。
后来，围墙倒了，砚筱又去加固了房子🏠。
区域后分享
秦勤：我用牛奶箱子搭建了一个幼儿园，然后用两个一样的牛奶箱子搭建了斜着的房顶，因为斜着的房顶按老是倒，我又在上面放了一个纸箱子。
宇峥，砚筱：我们在搭幼儿园，
砚筱：我去给宇峥送积木。
砚筱：在搭房子的时候墙到了，我揍重新搭建的墙，搭了两层，搭高了。
宇峥：后来，我又在房子的上面加了两个圆柱，在圆柱上面加上一个长木板，来搭建第二层。
体操
4：50—5：05
孩子们第一次接触中班的体操🤸🏻♀️，能看着老师的动作一起做，并且听到老师的指令能围成一个圈，小朋友之间配合的也很好。
户外体育活动活动
5：05—5：30
活动名称：
狮王和小动物
活动目标：
1.练习四散追逐路、躲闪跑的动作。
2.能够听指令看信号做出迅速正确的反应，找准自己 “家”的方向。
3.男敢积极地参与体育活动，体会追逐跑的乐趣。
编辑：刘淑鑫
审核：赵凯
终审：刘晓童