给孩子一种最自然的成长——安宁市太平新城第一幼儿园新学期开学宣传系列1

亲爱的家长朋友们：

你们好！

9月，宝贝们即将解锁新的身份，开始新的学习和生活，加入安宁市太平新城第一幼儿园大家庭。孩子们也许有一些小期待和小兴奋，爸爸妈妈也许有一些小紧张和小担忧。别担心，让我们和孩子一起来做好入园准备吧！

作息习惯

幼儿园会在中午安排宝贝们午休，爸爸妈妈可在上学前，提前帮助幼儿养成十二点后午睡的习惯。

情绪调整

新生宝贝刚刚进入集体环境，因为陌生感而产生的不安、哭闹、抗拒等情绪，都可以通过正面引导得以缓解。爸爸妈妈可以和宝贝们一起阅读绘本，认识幼儿园的有趣事物，激发宝贝对上幼儿园的兴趣。

探索实践

安宁市太平新城第一幼儿园秉承“让教育回归真实生活，让幼儿融入自然环境”的办园宗旨，以及“自然育人，育自然人”的办园理念，为幼儿提供与自己同龄与不同龄孩子相处的机会，提升孩子社会适应能力。在这一理念的指引下，幼儿园不断探索，进行了混龄的教育实践。

孩子们在真实的社会生活中，不仅仅限于与同龄人进行交往，混龄编班就好像一个小小社会的缩影，但却胜于现实社会。在这里，所有成员，无论是老师还是孩子都是参与者、学习者、观察者。或许家长们对于混龄生活学习活动心存一些担心。

“我的孩子那么小，会不会被大孩子欺负啊？”

“孩子年龄有差距，生活与学习会不会有矛盾呢？”

“这样的混龄教育有什么好处呢？”

对于家长朋友们的这些担心我们非常理解，幼儿园已做好了准备，今天我来为大家解开心中的疑虑！👇👇

混龄教育是指打破年龄界限的儿童在教师的指导下共同游戏、共同学习、共同开展活动。

1、“社交圈”扩大——锻炼孩子的社交

在同龄人里，一个孩子哭了，很可能其他孩子也受到影响跟着哭。而蒙氏混龄班级里，孩子年龄差异大，个性差异明显。

在老师合理地引导下，大孩子会成为小孩子的榜样、会主动照顾小孩子，这会潜移默化地影响小孩子的行为。在大孩子与小孩子接触过程中不仅小孩子得到了哥哥姐姐的帮助，大孩子也得到自身能力的提升。在混龄的班级里，孩子们的“社交圈”扩大了，孩子的社交能力、表达能力也能快速得到提升。

2、“榜样”的力量——小孩子向大孩子学习更有效

儿童向儿童学习，比向成人学习更自然有效。对小孩子来说，当看到哥哥姐姐熟练地操作复杂的教具、摆出创意无限的教具拼摆时，“榜样”在心中就树立了起来，小孩子会模仿大孩子的行为。

这种模仿非常自然放松，一点不会产生被老师“教育”的感觉。

3、合作共赢——培养孩子的合作力

混龄班里孩子年龄大小不同，老师会经常设置混龄游戏与活动。在活动中，孩子们经常需要配合来完成，从而锻炼培养孩子的合作力与团队意识。刚进入幼儿园的小朋友，对幼儿园的生活习惯和方式还不熟悉，已经上了一年的哥哥姐姐帮助刚入园的小朋友熟悉幼儿园的环境，以及如何进行一日活动。

教育就是

 一颗树摇动另一颗树

 一朵云推动另一朵云 

一个灵魂唤醒另外 一个灵魂。

在这样的环境，随着身体、年龄的增长，他们的心理也在不断地发展变化。因为混龄的特殊性，孩子们的品德、情感发展、个性的发展都比较完善，他们在成为这个混龄小社会的主人的同时，也在成为自己身体和思想的主人，成为更好的自己。