区域活动是幼儿园为丰富幼儿一日生活而创设的课堂以外活动与游戏相结合的区域。和集体的教学活动相比可以提供更丰富的学习经验，为了使幼儿在自主、轻松、愉快的环境中自由、主动学习，为了引导教师进一步更新教育观念，提高教师在区域活动中的指导能力，经过前两周的区域观摩和区域验收活动，在2020年12月1日下午，我园全体教师进行了一场形象直观的区域活动培训及区域验收活动反馈。
在培训中，首先由区域活动开展较好的小二班门合老师从区域活动的定义入手，给大家分享了自己班级区域活动开展的经验，让教师们明白区域活动是属于自主游戏的一部分，幼儿园的区域活动体现了《纲要》的原则和《指南》的精神，教师们也深刻体会到开展区域活动的重要性。
小二班门合老师还给大家讲解了如何有效的开展区域、区域材料的投放、区域活动的位置，区域活动的有效开展和指导。
老师们认真聆听着生动而有趣的培训内容。在听、说、玩中对如何指导幼儿进行区域活动材料的探索有了更进一步的认识。 门合老师对区域活动观察与指导一一进行了详细的讲解，老师们认真学习，在笔记本上作出详细记录。
紧接着教研员孙艳芳老师对前两周的各班区域验收活动，用照片和视频的方式进行了反馈，让老师们看到了其他班级的优点和长处，一致认为这样的反馈方式真实有效。
最后，高园长对此次活动进行了总结，并且对后期的工作进行了具体安排。
教务主任李玲霞对班级工作进行了具体梳理，对备课情况和观察记录进行了具体要求和反馈。
通过此次培训，我园教师全面了解了区域活动开展的价值和意义，今后也会将理论应用于实践，不断的实践和探索，积累经验。让幼儿能主动积极的参与区域活动，在区域活动中得到不断的发展！