盛夏未央，初秋登场。为了促进全校教职工更好地迎接新学期，更有序地开展工作。学校以提升教师专业素养和教学水平为目的，开展系列培训活动，为新学期的工作拉开帷幕，做好铺垫。
普通话是教师从事教育教学工作的基本功，为进一步提升我校教师普通话水平和语言素养，8月27日上午，磁涧镇洛新小学举行《朗读演讲的技巧与方法》的培训活动。
朗读如同一本宝典，传递着智慧的秘籍。朗读如同一束花朵，散发着知识的气息。让文字有声有色，让朗读深入人心。相信通过培训，每位老师都能学好普通话，说好普通话。
朗读技巧
1. 音标发音恰当，咬字恰当。用规范的普通话水平播读 ，尤其要留意多音多义字，古典诗词中尤其要留意按意定音。不添字许多字不读破句，诵读清楚详细。
2. 声音速度适度，认真体会。要把握住文章内容特性，使节奏感流利和睦，轻重缓急融合。
3. 语气栩栩如生，轻和重适合。依据必须，分离出来分清主次，分辨声音洪亮，表述出文章内容的情感。
演讲技巧
好的演讲，是真诚、温暖而富有激情的表达。
1. 演讲的四种形式，分别是照读式、背诵式、提纲式和即兴式。
2. 使用丹田发声，通过腹部发力来支撑气息，使声音具备穿透力、共鸣，可以采用说悄悄话的形式，快速掌握用气发声的训练方法。
3. 语调、断句。通过在不同的场合、对象及环境使用上、中、下三个层次的语调，以展示出演说者不同的形象。
模拟实战+真实点评
指导学生朗读关键在于形象性和操作性，否则对于学生的指导就会流于表面，学生也不得要领，朗读水平提高较慢。在朗读指导方面，张蕾老师首先讲解方法，教大家运用力度（轻重强弱）、速度（长短快慢）、温度（情绪冷暖）、高度（高低升降），将情感表达与技巧运用完美结合在一起，再组织教师演练，帮助找到自己最好的声音形式来准确传达情感。
同时，授课老师对每一个上台的教师指出朗诵过程中应当注意的细节和问题，从专业角度提出完善改进的具体建议，培训效果瞬间拉满。
此次教师培训活动的成功举办，为教师们提供了一个学习交流、共同成长的平台，对于提高教师队伍的整体素质，推动学生表达能力的发展具有重要意义。相信在大家的共同努力下，洛新小学的教育事业必将迎来更加美好的明天！
作者简介：
张仪，新安县磁涧镇洛新小学教师。
教育格言：
做学生的学生，才能做学生的老师。
