为落实国家“双减”政策，进一步推进“五育”并举，丰富学生的暑期生活。四间小学的教师在假前根据学生年龄特点布置了以“二十四节气”为学习项目的特色假期作业，并于8月25日星期一在学校一楼、二楼、三楼的正厅进行了暑期作业展示。
被列入世界非物质文化遗产的——“二十四节气”，是中华民族特有的优秀传统文化。一二年级的学生在深度了解二十四节气后，从中挑选出最喜欢的节气之一作为挂饰的主题，将对节气的个性化理解融入挂饰制作中，形成富有鲜明特点的立体悬挂饰；数学与二十四节气之间存在着深厚的联系，三四年级的学生们特意制定了精美的二十四节气转盘；五六年级的同学们搜集了二十四节气的相关资料，制作成一幅幅手抄报，展示自己的作品。
假期里，同学们了解节气来历和意义、诵读诗意经典、创编节气民俗故事，化身为宣讲员，成为中华民族传统文化的传承人。
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暑假不虚度，成长不止步。随着夏日的炽热逐渐褪去，暑假生活也悄然接近尾声。回望暑假时光，它不仅是一段简单的休息与放松，更是一场关于成长、探索与自我发现的深刻旅程。愿孩子们，趁年华，拔节成长！