为深化课程教学改革，践行《义务教育英语课程标准（2022 年版）》理念和要求，加强对新版教材的理解和运用，进一步提高我市义务教育阶段小学英语教学质量，促进教师专业素养和教学水平提高，2024年8月26日，冷水江市义务教育小学英语新课程新教材培训在第一小学举行。本次活动由冷水江市城东学校的李晓雯老师主持，来自全市不同学校的60名骨干教师参加了培训。
首先，冷水江市第二小学的姜芳芳老师给我们带来了《基于“教-学-评”一体化的小学英语单元整体教学设计》的专题讲座。姜芳芳老师从新课标出发，围绕核心素养和单元整体教学评价体系，以案例的方式讲述如何将“教-学-评”一体化的理念落实到课堂教学中，从而实现育人育才相统一。独特的教学设计为老师们充分理解教材及后续的备授课工作找到了方向。
市一小的谢焕春老师以《基于新课程标准背景下的小学英语新教材解读》为题，通过新旧课标、新旧教材对比，深入浅出地讲解了新教材的编写理念、特色、目标及使用新教材将面临的问题。谢老师的分享让我们对新教材有了更加全面的认识。新教材不仅注重基础知识的巩固、强调语言运用能力的培养，更注重学生核心素养的培养，让学生在真实的语境中感受英语的魅力，体验学习的乐趣。
下午的活动在充满欢笑的律动中拉开序幕。来自第四小学的潘予为老师作为教师代表对上午的两个讲座谈了学习体会。潘老师根据自己多年的教学经验，对新教材的变化与特点发表了独到的见解，为老师们在今后如何优化课堂教学打开了思路。
紧接着来自锑都实验学校的肖璐老师带来了专题讲座《多模态视角下小学英语新课堂教学资源的获取与处理》。肖老师以新教材为本，带领我们学习了如何运用图片、音频、视频、AI技术等多种手段，将抽象的英语知识转化为直观的视觉和听觉体验，让学生在多种感官的刺激下更好地投入学习状态。“多模态”的运用不但能提高课堂的趣味性和互动性，还可促进学生的全面发展。
最后，冷水江市教科所小学英语教研员龚卫琼老师从“新课标，新教材，新课堂”的视角解读了新教材的显著变化：单元目标与任务的明确、听力版块的增设、阅读版面的扩大、语篇情境的强化。龚老师要求老师们在教学中应以核心素养为轴，立足单元整体，改变碎片化知识教学的方式，着力培养学生可持续学习的能力。
培训结束后，老师们纷纷表示收获良多，在未来的教学中，定以此次培训为契机，继续深入学习新教材、钻研新教材、用好新教材。
文字：汪 文
图片：梁奇霞
一审：刘 昱
终审：谢焕春