进一步落实双减政策的减负提质要求，更好的发挥期末检测的诊断功能。精准查找教学中的不足，进一步调整优化教学策略，本学期整体教学质量有所提高，但教师仍需强化教学管理，反思教学不足，在总结中发现问题，分析问题，解决问题，全面掌握教情学情，明确今后教育教学努力的方向，力争语文成绩再创新高。在永清县第三小学张丽华校长的引领下，开展了第二学期试卷分析会。
★ 结合各班考试成绩，高年级语文组每位教师都全面细致的进行了试卷分析，并订稿成册。
★老师们卷面分析讨论细致，首先对试题的难易从三个方面进行评价。
1.试题难易度。本次考试试题难度中等，覆盖面广，重点突出。
2.试题新颖度。试题灵活，既需要学生掌握一定基础知识，又注重对学生综合能力考验，符合新课标的教学理念。
3.试卷易错点。题目相较于小学生来讲较多，材料过长，很多学生存在未答完试卷的现象。
★其次，老师们从卷面，作文，审题三方面进行了分析，找出存在的共性问题，并讨论了解决方法！
★从卷面看
课外阅读失分较严重，学生不会通过反复读去理解课文，不会在原文中找答案，更不能按题目要求答复问题。在做阅读题的过程中，有很多同学只读一遍就开始做题，这样很难从整体把握文章主旨。
1.在课外阅读过程中一定要保证学生把文章最少读两遍，理解文章大意，方可做题。
2.在以后的训练中要教给学生标准的答题方法，以后应加强阅读的训练。
★作文方面
1.审题不清，习作要求不明确，有些学生没仔细读题目要求。出现跑题现象。
2.个别学生达不到本年级段儿习作的根本要求，习作不充实，三言两语极其简单的完成习作。语言表达不清晰，语言不够通顺，有明显语病。
3.个别学生语文根底知识不扎实，错字率高，焦点应用不正确，作文书写潦草签标准，卷面不整洁，内容贫乏，句子枯燥。
★审题方面
审题不够细致，语言组织能力还有待提高，这个问题突出表现在阅读理解，组织语言中。
★高年级语文组教师在细致全面的卷面分析下找到了今后努力的方向。
在今后的教学中，除了要把握知识体系，熟悉知识点覆盖面儿之外，还要认真钻研新课程理念，理解研究教材，找到教材中知识与理念的结合点。凭借教学手段，方法在教学语文知识中让学生潜移默化的渗透理解掌握语文知识。
最后教研组长进行总结:
★ “知之愈明，则行之愈笃”“行之愈笃，则知之愈明”，此次成绩分析会不仅总结了过去一个学期的经验，更为今后的教学指明了方向。善于总结过往得失，才能更好展望未来。相信高年级全体语文教师在本次期末分析会的基础上群策群力，狠抓落实，在今后的教育教学工作中不断夯实学生基础，提高学生素养，争取取得更有益的成绩。
