情商课程介绍
一分钟了解《睿智情商》
★《睿智情商》是一套专为3-12岁儿童设立的系统情商训练课程；
★ 该课程采用国际标准的3-6岁和7-12岁混龄授课的上课形式；
★ 以营队式管理+体验式教学+生活延伸运用为特色；
★ 在儿童情商发展的关键时期为儿童建立健康、乐观、自信的心理免疫系统。
常见问题Q&A
1Q《睿智情商》的课程是什么？
【《睿智情商》对于情商的定义】
情商是人管理自己与自己、自己与他人、自己与环境关系时的情绪、情感、意志等方面的能力指数。
【《睿智情商》十五项】
【《睿智情商》课程的落脚点】
从态度、思维、行为三个层面去提升孩子的情商能力。
【《睿智情商》课的课程形式】
1、主题式课程：
每周一个主题；在3-6岁及7-12岁不同阶段的情商课程里，孩子可以学习到包括自我接纳与欣赏、目标设定、时间管理、自律、积极乐观的心态、正视挫折与失败、同理心技巧、情绪管理、自信、责任心、热情与爱、沟通、冲突解决技巧、尊重、欣赏他人、建立友谊、维护友谊、问题解决、团队合作、和解调停、坚持、积极倾听、沟通、决断性反应、压力的处理、诚实、守信……等情商相关内容。
2、体验式教学：
以专属的课程模型为基础，以孩子在主题活动中去感受和体验为主，在保证课程有效性的前提下，更大的挖掘课程的有趣性，吸引孩子的兴趣，调动孩子的主动性，提升孩子的成功体验，不刻板，不说教，寓教于乐；上课形式包括：情景剧（扮演）、故事、游戏、讨论、活动、多媒体，角色扮演、技巧练习、实践模拟等。
3、发挥营队力量：
建立营队，给孩子与别人交流和接触的机会，让孩子在营队中互相帮助，学习合作，体验集体的力量。
加入《睿智情商》课程学习，您能获得什么？
1、解决家长不会教，甚至错误教育孩子的局面；
2、指明家庭教育新方向，找到切实可行的技巧和方法；
3、帮助家长提升情商能力，家长辅助孩子，共同营造具有良好情商氛围的家庭。
通过《睿智情商》课程学习，孩子能获得什么？
总的来说
1、通过情商课程，帮助儿童从小建立良好的情商能力，综合提升儿童人际交往、问题解决、情绪管理等能力；
2、增加儿童的亲社会行为，减少儿童的偏差行为，促进儿童身心健康发展。
具体地说
3–6岁是儿童情商发展的黄金阶段
第一年：幼儿情商基础营：情绪启航营&自我探索营
1.让孩子了解自己的身体，喜欢自己的样子，认同自己的兴趣和爱好，清晰自己的优缺点，提升自信，帮助幼儿减少遇到困难时产生畏难情绪和轻言放弃等问题的发生。
2.能够分辨自己和别人的基本情绪，合理表达和缓解自己的情绪，解决孩子情绪多变、动不动就大哭大闹、发脾气不分场合等问题。
3.教给孩子如何与陌生人相处、交朋友的的步骤、加入集体和维系友谊的方法，学会耐心等待，提升独立性，帮助孩子能够在初入幼儿园时，能够主动建立友谊，适当表达自己的想法和感受，适应幼儿园生活。
第二年：幼儿情商进阶营：EQ成长营&人际高手营
1.开发观察力、记忆力、想象力和创造力，促进孩子积极主动学习的动力，为迈入小学后学习生活中能够建立和保持学习兴趣打下基础。
2.随着孩子年龄的增长，我们会涉及生命教育，让孩子了解性别不同、生命可贵、安全意识。
3.进一步学习缓解不同情绪的方法，学习交朋友的高级技巧，如沟通和倾听、信任、道歉、同理、合作、宽容、处理冲突等，帮助孩子在幼儿园中，更有效地应对更为复杂的交友问题，更好地融入幼儿园生活。
第三年：幼儿领袖突破营：E时代能量营&领袖效能营
1.培养孩子的责任心，提升自律性、专注力和行动力，提前预防孩子上课听讲溜号、写作业不专心、磨蹭拖拉、做事半途而废等问题。
2.区分真假友谊、进一步了解时间和距离对友谊的影响，提升领导能力，了解权力和责任、调停和双赢、宽容和坚持。
3.培养孩子自信和乐观的心态，增强抗压能力，为幼儿能够顺利完成幼小衔接的良性过渡打下基础
课程花絮～
7-12岁是儿童情商教育的关键阶段
第一年：少儿情商基础营：情商素养发现营
1.让孩子了解自身特质、优缺点、兴趣爱好，树立正确的自我形象，建立自信心，相信自己可以通过筛选信息和分析问题等方式，独立积极地解决生活中发生的问题。
2.认识生活中常见的情绪，了解有效缓解情绪的方法，学会当有情绪时能够理性思考问题并合理表达情绪，建立积极乐观的心态，避免出现迈进小学后适应不良、因压力状态而厌学等情况发生。
3.学习建立和维系友谊的技巧，了解合作、双赢、尊重等支持他人的方法，以及嘲笑、暴力、起外号等会破坏友谊的行为举止，提升规则意识，培养良好的行为习惯，帮助儿童在进入小学后能够顺利建立起新的友谊，适应小学生活。
第二年：少儿情商进阶营：动力人际突破营&多元思维EQ营
1.开发儿童多元思维潜能，遇到问题时能够具备独立思考和判断的能力，学会更加全面、辩证地看待问题，避免孩子盲目模仿跟风、受到他人的负向影响，同时思维导图和六顶思考帽等相关内容，可以有效提升儿童学习和解决问题的效率。
2.三年级开始，学习任务加重，课程内容帮助儿童建立时间观念，更好地规划自己的时间及生活，对于学习和未来更有目标感，并且能够更有计划性和行动力地、坚持不懈地完成目标任务。
3.培养儿童积极乐观的健康心态和成长习惯，帮助孩子能够正视自身存在的缺点、并且及时作出调整，不断进行自我激励，保持行动力，以应对步入高年级后的学习和生活压力。
第三年：少儿情商高阶营：领导力融合营&情商智慧实践营
进入高年级后，我们的课程内容也更加注重培养儿童的综合情商素养。
1.建立儿童的争取意识，把握生命中每一个重要的机会，激发儿童的内在生命动力，能够以更加积极向上的态度面对生活，迎接未来的每一次挑战。
2.学习未来进入高等院校及迈入社会后需要具备的组织决策、调停谈判、演讲竞选等领导者必备技能，培养儿童自信乐观、信守承诺、宽容、坚持等优秀品质。
3.懂得敬畏生命、澄清金钱观念、促进与环境和谐共处的能力，增进思维的深度和广度，进一步提升个人综合能力，从而为孩子未来成为一个有能力领导自己和他人的人，打下坚实的基础。
户外实践第二课堂～
我坚持，我努力，克服困难有勇气！👍
家长反馈:
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