向“新”而行，赋能课堂——楚雄州义务教育新课标音乐美术（湘版）新教材通识培训纪实

向“新”而行

 赋能课堂



2024年楚雄州义务教育新课标音乐、美术（湘版）新教材通识培训

鹿城小学参训学员

        美术：马豪蔓  龙安凤  童国峰

        音乐：段健凯  丁肖艳   郭   娜



     2024年8月28日，由楚雄州教育体育局主办，禄丰市教育体育局协办，湖南省新教材有限责任公司承办的“楚雄州义务教育新课标音乐美术（湘版）新教材通识培训”在禄丰龙源实验学校如期举行。楚雄州教科所所长杨春德，禄丰市教育体育局副局长李迎钢 ，重庆西藏中学左斌老师，长沙市教育研究院娄瑶琪老师，长沙市天心区中小学美术书法名师工作室首席名师蒋燕平老师以及来自楚雄州各县市的中小学音乐美术教师代表共同参与本次培训。

开幕式

      开幕式由禄丰市教育体育局副局长李迎钢主持，李迎钢副局长强调了本次培训的重要性和目的，指出新教材的实施对于美术教育的创新和促进学生全面发展具有重要意义。在开幕式上，楚雄州教科所所长杨春德同志从宏观上为全体音乐、美术教师分析了当前新教材编写的背景与理念、新教材编写的整体思路，以深入浅出方式，从如何立足艺术核心素养，有效把握新教材核心要点和教学重点做了指导，为用好新教材指明了学习方向。

美  术

      培训开始，由重庆西藏中学校左斌老师为全体美术教师作《指向核心素养的美术教学设计与实践案例解析—从〈不一样的头像〉一课说开去》专题讲座。

     左老师以新课标、新教材、新课堂为导向，以八年级下册第四课视觉中的红屋顶延伸课：毕加索为例，指导教师理解大单元中单元主题、课时主题以及大概念之间的关系。并从课堂实施的流程、课标与新教材结合的创新使用等方面作详细讲解，提出教学策略建议，给予教师教材实践启发和实用经验。

      左老师强调，广大美育教师要抓住教育本质，让学生知道、理解、学会、会学，将课堂知识迁移到生活应用中。

      老师们表示，经过培训，在新教材理解和运用、教学设计和教学实施等方面有很大收获和新的思考。在今后的美育工作中，将把所学新知识新理念运用到教育教学实践中，精心设计每一堂课，为孩子们带来丰富多彩、充满创意的美术课，促进美术教育新发展。

     下午，长沙市天心区中小学美术书法名师工作室首席名师蒋燕平老师为大家进行了专题讲座——《湘美版义务教育教科书艺术美术小学教材解析与教学建议》，蒋老师分别从教材编写依据 、教材结构与内容、教学实施建议三个方面做了分析解读，旨在帮助教师们掌握教育教学的基本理论和实践技能，学习新课标课程理念如何有效与新教材相结合，提升教学水平和专业素养，深耕课堂，更好地服务于学校美术教育。

     在本次培训中，蒋老师还对义务教育阶段的艺术核心素养与小学阶段的美术素养、新课标理念、教学技巧和方法、大单元设计等多个方面的教材的运用进行了详细的讲解 。

     最后，蒋老师结合新教材内容，分享了众多充满创意和活力的教学方法，通过实际的课程案例分析，展示了如何打造一个在单元情境中“将学习内容嵌入学习任务中”，以任务为驱动，以真实的问题，真实的情境，去解决学习中的任务，从而达成素养能力的提升的美术课堂，让教师们深刻认识到新教材所蕴含的巨大潜力。

音  乐

      小学音乐教师教学通识培训由长沙市教育科学研究院娄瑶琪老师主讲，娄老师明确了新课标主导作用，她说到，对于一线教育工作者来说，熟悉课标很重要，不管你对它的认同度多高，你都只能义无反顾的去执行。新的课标的颁布，意味着义务教育阶段教学的“行业规范”更新了。

      接着娄老师分析了 新课标背景下的音乐课堂教学热点问题:情境化教学、学科综合、大概念、学习方式的转变、学科核心素养等方面并以当前教材第二课英雄少年等主题课例教学内容为例做了全面客观的分析和课例指导。

      下午，主讲娄老师为大家带来《湘艺版义务教育教科书小学音乐教材解读及教学建议》的主题讲座。娄老师以解读新课标为统领就教材分析与实施建议给我们带来了一场新教材解读盛宴。首先，娄老师讲解了新教材在思想内涵上作的整体规划与设计——着力体现党的领导、民族复兴、祖国强盛、乡村振兴、科技发展、中国精神、生态文明、人类命运共同体等鲜明主题。这些主题以大单元、大概念等形式分散在不同学段、不同年级、不同册次的教材中。接着，娄老师着重就新教材每个单元进行详细解读。新教材从篇章页开始，以“唱的方式”建立秩序意识、亲和的师生关系，注重寓乐于游戏中，更多以“唱游”形式呈现，让学生在游戏中学，孩子们在跳跃的音符中感受音乐的美。从低段节奏认识、中段旋律识谱、高段欣赏感悟三个阶段明确各学段的教学目标及需注意的问题娄老师最后从新教材的编写思路、教材结构、教材内容、练习与插图、曲目选择、实施建议等多个方面，对“湘艺版”新教材作了概要介绍与分析。最后，娄老师从新教材的编写思路、教材结构、教材内容、练习与插图、曲目选择、实施建议等多个方面，对“湘艺版”新教材作了概要介绍与分析。      

      落实新课标理念，聚焦核心素养培养，推动育人方式的变革，通过本次通识培训不仅仅为小学音乐教师个人的发展提供了平台，也为整体音乐教师队伍提质增识提供了有效路径，对促进教师的专业发展有重要意义。

学员学习剪影

     2022艺术课标具有：“合、统、连、动、活、立”的特点，在21世纪的社会大背景下，我们教师应注重新教材和新课标的有效结合，“立德树人”是教学主线、“以美育人”是关键知识、必备能力的形成路径。梳理核心素养为导向的教学方法中所存在的共同特性，其中有：单元化、主体性、跨学科教学、任务驱动、观念导向、问题，每一个细节都透露出对孩子们艺术素养全面发展的深切关怀，让我们深刻感受到艺术教育事业的蓬勃生机。

      此次培训为我们明晰了新教材教育教学方法，理清了教学思路。 通过专家们的专业引领，让我们对新教材有了更加清晰、全面的认识。老师纷纷表示，此次培训不仅帮助大家深入理解了新教材的编写理念与教学方法，还为今后的教学实践提供了有力的支持与指导。更重要的是，培训激发了大家对于艺术课程教育的热情与信心，今后，我们将以更加饱满的热情和更加坚定的步伐投入到新课标与新教材的教学实践中去，共同为小学艺术课程的发展贡献力量。

一审一校:培训组全体成员

二审二校: 李  晔

三审三校:程  瑞   李文伟