学问勤中得，萤窗万卷书。新学期开学之际，阳信一实小学部语文教研组组织老师们参加“2024年义务教育语文国家级示范培训班”活动。旨在全面提升教师对新教材的理解、应用和驾驭能力，进一步夯实教师们的教学水平和教学能力。
义务教育语文统编教材于2016年起投入使用，受到了一线师生、专家学者和社会各界的广泛好评，2021年荣获首届全国教材建设奖“优秀教材特等奖”。
2022年，教育部发布《义务教育课程方案(2022年版)》(以下简称“课程方案”)和《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“课程标准”)。根据《中小学教材管理办法》的相关规定，在教育部领导下，教材编委会、修订组于2022年3月正式启动义务教育语文教材修订工作。
修订要点解析
本次教材修订，充分考虑不同地区不同类型学校的实际情况，秉持“守正创新、稳中求进”改革思路，致力于落实课程标准核心素养基本理念，特别是有关学习任务群的相关要求，充分发挥语文教材的育人功能，力求为广大师生提供一套工具性和人文性高度统一、有效促进语文综合素养全面发展的高质量语文教材。
单篇、单元与任务群
面对新的教材、新的教学理念和教学方法的变革与挑战，我们站在了新的起点上，这既是一个机遇也是一个挑战。换教材就要换教法就应有改变，不断学习新课标，不断精进专业技能，更要创造性地学，研究性地学，活用教材、用好教材。在强化教材育人功能的同时，尊重学生的成长规律，不断提升学生语文核心素养。
编辑：王平
审核：张辉 劳爱君 文立岩