夏末初秋，轻风徐徐，蝉声阵阵，恰似画卷。为推进新学期各项工作的顺利开展，2024 年 8 月 21 日至 8 月 27 日，光泽县城北幼儿园精心组织教师岗前培训。
以德育人 匠心筑梦
“德高为师，身正为范。”为加强园所师德师风建设，强化教职工爱与责任的意识，提高职业道德素养，园长罗青云开展了主题为《以德育人 匠心筑梦——新时代背景下的师德师风建设》的师德师风培训。罗园长通过温和有力的语言以及真实的案例再次让大家重视到师德师风，让北幼全体教职工知准则、有敬畏、守底线，真正做到不忘师德初心、牢记育人使命，并坚持身教重于言教，树立良好师德形象。
聚焦指南 赋能成长
幼儿的成长离不开教师的引导，教师的成长离不开专业知识的引导，为了让教师了解幼儿学习与发展的基本规律与特点，提升教师的专业水平，科学实施保育和教育工作。保教主任危金花老师对《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域分年龄段的培养目标、教育建议及在教育教学中的落实等方面进行了详细讲解，让老师们对《3-6岁儿童学习与发展指南》中的健康领域有了一个清晰的了解。
“审”中有悟 “议”后前行
以研促教，以教促学，是提升幼儿园保教质量的重要抓手。为了进一步做好新学期规划，有效保障新学期教育教学工作有序开展，不断提高教育教学质量，2024年8月25日，我园开展了课题审议活动。
胡丽钦副园长从“课程审议对你的改变是什么？课程审议的价值是什么？课程审议应该包含什么？”三个问题来引出教师的思考。接着，在大家的讨论中，共同明确了课程审议是一个对话、讨论、评价、权衡等的集体决策活动，贯穿整个课程研制的过程中，对有关课程的问题作出合理的事实判断和价值判断，进而形成课程共识。
审必研，研必思，思必行，课程审议是集体智慧的碰撞。各班教师结合原有幼儿经验、主题目标、主题路径和课程资源等梳理新的主题目标，针对教学内容进行甄选并结合园本特色进行展开，从多个角度对预设活动进行了梳理、调整和改进。
小班年段
为帮助幼儿减少入园焦虑，更快适应幼儿园生活，小班年段教师开启主题《我上幼儿园啦》、《可爱的小动物》、《真好吃》的审议，为小班幼儿入园将面临的问题和挑战，提供有效的支持和帮助。
中班年段
中班年段教师遵循本年龄段幼儿特点，结合幼儿的生活经验，开启主题《豆豆大作战》、《昆虫世界》、《蔬菜一族》的审议，在明晰核心价值、明确儿童需求后，发现更多有价值的教育素材，为教学提供更加丰富、多元的内容，提高幼儿的学习兴趣和参与度。
大班年段
基于班级幼儿年龄特征、兴趣与发展需求，构建具有班级特色的主题活动，大班教师开启主题《童扎趣染》、《特别的我》、《我是中国娃》的审议，明确主题开展的重点，思考主题实施的方法与策略，推进主题深入开展。
教学副园长胡丽钦对本次主题前审议进行了逐一点评并给予建议，肯定了教师对于主题活动紧扣幼儿生活，聚焦问题持续优化，赞赏了老师们在活动中的思与行。同时，根据班级教师分享的主题网络预设图提出改进建议，希望老师们继续努力挖掘出具有园本特色的活动，进一步助力园本课程建设。
片段教学 各显风采
为加强新教师培养，帮助新教师提高专业素养，树立正确的教育理念与科学的教学方式，提高课堂组织能力。2024年8月27日，光泽县城北幼儿园开展新教师片段教学展示活动，全体教师参与了此次观摩活动。
片段现场，教师们将自己置身于真实的教学场景之中，紧紧围绕活动目标，巧设活动情境，以生动的教学语言，自然模拟与幼儿的积极互动，努力展现各自的教学思想、教学能力，用心诠释着对集中教育活动的理解，尽显个人的教学风格。
活动后，教师们进行了深入的交流，围绕教师们在片段教学中的表现进行了评析，对每位老师的个人特色及现场表现给予了有针对性地点评，同时针对教师们在活动中展现出的不足进行深刻的剖析，提出宝贵的指导意见，使新教师们受益匪浅。
最后罗青云园长聚焦片段教学中的活动设计及片段展示两个内容，以把脉活动难点，理清片段思路，凸现教师特色三方面的内容进行点评，并勉励全体教师借鉴经验，提升自身的内动力。
耕耘不止，学无止境，本次岗前培训已经结束，但学习不会停步，长路漫漫，但心之所向，素履以往，让我们以梦为马，一步一个脚印，一路前行，一路追光，力争为飞速发展的幼教事业添上新的篇章！
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图文编辑：邱雯欣
初 审：胡丽钦
终审：罗青云