【芳新教育集团】从青涩走向成熟 我还在路上——芳草湖农场小学特岗教师朱雨晴成长专栏

      时光飞逝，转眼间我参加工作已经一年了，这段时间里，正是因为有了领导的关怀，同事间的互助，师生间的灵犀，才让我这个初出茅庐的年轻教师得到了很好地成长。自己真正的经历过，才知道做求实务真的老师的重要意义，过程虽然很辛苦但是令人快乐而充实。“我想成为一名教师！"因为这个初始的信念，我的心中始终涌动着激情的波涛，我始终坚守这个追求:做一名老师，用我的言语在学生渴求的心海里荡起层层知识的涟漪，用我的真心去灌溉学生的心灵， 去温暖他们的人生，将教学之路走下去。

热爱，可抵漫长岁月

       人生中没有什么事情是一帆风顺的，而支撑我们坚持下去的就是保持热爱的力量。教师的职业是普通的，教师的工作是平常的，但是教育对象是特别的:他们是充满活力、可爱、单纯的孩子。在漫长的求学之路上，我看了到“老师” 这个职业最神圣的模样，看到他们对教育事业如此热爱，我也会时常想起曾经我的老师们对我的关爱。“我想要成为你” 这是最初埋在我内心深处的种子。后来，种子破土而出，看见阳光。于是，我终于像他们一样，站上了神圣的讲台。记得刚工作时我走进一间教室，看到教室墙上的一句话“我们共同进步。”那一刻起，我告诉自己，要做一个与学生共同学习成长的人，做有温度的引路人，带着爱心走向学生。

实践，可催人成长

      想起自己印象比较深刻的几次上课经历:参加工作的第一次公开课，当时对于公开课课堂极度缺乏认知，尽管课前进行了充分的准备，但课堂效果不尽人意。我能清晰地感觉到自己的问题:学生的互动生硬，缺乏评价等。一次是兵地融合交流课，那堂课我上得非常紧张， 很多课堂的细节没处理好；一次是芳草湖农场小学与晋城爱物小学联谊的同课异构，虽然课前我进行了充分的备课，也看了一些优质示范课的视频，但是在教学反思的时候，还是发现有很多问题没有处理好。在几次上课的过程中，给我带来了不一样的体验感受与思考。在上课前学校的老教师给我提了许多有用的建议:“备好课，教学过程要清晰，做好临时应变的准备；多试几次，把教学环节弄熟，做到心里有数，就没有那么慌了”。我总结了自己在讲课过程中的优点和不足，并进行了反思。

      成为班主任后，从琐碎的工作中我意识到了肩上的责任。我班里的一位学生，我发现他成绩进步空间很大，但是经常出现不按时交作业、 上课不专心听讲等不良现象。在他的身上，我下足了功夫， 进行适时的批评教育、利用课间暖心谈话等，后来他的学习态度就开始慢慢地转变。遇到班级活动的时候我会鼓励他积极参加，当他取得一点小进步的时候我会毫不吝啬地表扬他。作为班主任，我始终告诉自己， 对待学生一定要“奖罚分明，恩威并施”，不能把自己的坏情绪传递给学生，而是要学会控制自己的情绪，用耐心去多引导，多鼓励学生。

榜样，可指明方向

       每一个青年教师的成长都离不开老教师的帮扶和指导。 由于我阅历尚浅，缺乏理论、班级管理以及课堂教学等各方面的经验，很多老师都是我学习的榜样。人心向暖，岁月情长。我想我不仅是幸运的，也是幸福的，成长虽磕磕绊绊，但道路并不崎岖，因为总会有一双无形的手扶着我一步一步站稳讲台。面对发生一些从未处理过的事件，我会及时向老教师请教和学习，他们教会我怎么更好地开展班主任工作，教会我如何对学生进行思想教育，教会我对于突发事件要及时处理并和家长沟通。聆听丰富的教学经验，多问，多听，多总结，多反思。有榜样的力量在身边，教育情怀也就渐渐融入到自己的血液里。

      步步成长路，且思且前行，时间并未停止，成长还在发生，世界斑澜壮阔，前进永无止境。 一条长长的教育路，我还得加油走。 希望能够用自己的热爱，去影响到更多孩子。