为了营造良好的阅读氛围，引导学生利用暑假积极参加阅读活动，使孩子们假期过得有意义。在放暑假之时，岳麓区第二小学2307班在彭老师的带领下结合实际，制订了暑假阅读计划，对孩子们暑期阅读进行了提倡和建议，让孩子们度过了一个与书相伴的快乐暑假。此次读书活动，我们安排了四本阅读书目，分别是《孤独的小螃蟹》、《小鲤鱼跳龙门》、《小马过河》、《大床长出两只耳朵》。这四本书从不同的故事及人物形象，让孩子们在阅读的同时，在不同角度明白很多人生道理。
第一本《孤独的小螃蟹》
这本书的主角是一只小螃蟹，它原本与小青蟹是邻居和朋友。然而，小青蟹为了寻找更好的住所而离开了小螃蟹，导致小螃蟹陷入了孤独之中。在寻找小青蟹的过程中，小螃蟹遇到了许多其他的小动物，并用它的善良和勇敢帮助它们，从而获得了新的朋友和快乐。这些善举不仅让小螃蟹感到自己有价值，也让它的生活充满了希望。最终，小青蟹回到了小螃蟹的身边，小螃蟹也不再感到孤独，因为它已经通过帮助他人找到了自我价值和快乐。这个故事告诉我们，赠人玫瑰，手有余香，帮助他人也能让自己感到快乐。
第二本《小鲤鱼跳龙门》
这本书是讲述了小鲤鱼寻找龙门的惊险故事。这个故事不仅展示了小鲤鱼们的勇敢和智慧，也传达了面对困难时坚持不懈、团结合作的重要性。通过小鲤鱼们的经历，鼓励孩子们在面对挑战时要勇敢、坚定，并相信通过努力可以达成目标。
第三本《小马过河》
这是一本寓言故事书，都是人们口口相传的寓言故事。以儿童的心理特点和需求为出发点，通过丰富的想像和修辞来塑造灵动鲜活的形象，用跌宕起伏的情节和显而易懂的文字来反映现实生活。读完整本书，孩子们拥有更深刻的情感体验，拥有更加明确的人生目标。
第四本《大床长出两只耳朵》
这本书讲述了大头儿子，小头爸爸围裙妈妈一家三口妙趣横生的故事。把儿童的日常生活与丰富的想像串联在一起，充满了欢乐和趣味，涵盖了亲子关系，共同成长，品格塑造，情感教育等多方面内容。让孩子们在轻松愉悦的阅读中，感受亲情的温暖和力量，体会成长的爱与感动。
举办此次暑期阅读活动的初忠，是为了鼓励孩子们在家中与父母一起阅读，共同分享阅读体验，增进亲子关系。因为现在孩子们还小，量身打造为他们制定阅读计划，鼓励孩子们每天阅读一定数量的文字，并记录阅读心得和体会，最后进行总结和奖励。让孩子们分享自己阅读的书籍和心得，互相交流和启发。这些形式都可以帮助孩子们培养阅读兴趣和习惯，提高阅读能力和文化素养。随着这四本书的阅读活动结束，我们的快乐暑假已经接近尾声了。在老师和家长们的督促与陪伴孩子们在欢乐的假日里畅游了美妙童话世界，收获满满！意犹未尽的我们已经迎来了新学期，进入了新的一轮学习和成长时光，祝愿我们每个可爱的宝贝，在新学期的每一天都可可爱爱，闪闪发光！