“于群峰之上，方觉长风浩荡；于高山之巅，更见大河奔涌。”为助力五四学制体育与健康教师深刻领会健康第一导向，教师对课程理念、课程标准以及新教材的把握，全方位提升教师的专业化发展水平。按照教育部义务教育国家课程新修订教材使用总体安排和相关培训要求，根据山东省教育厅统一部署，义务教育国家课程体育与健康学科“五四”学制新教材使用暨教研员培训于8月26日开始在烟台市举办，龙口市在实验小学阶梯教室设置线上集中学习分会场。来自龙口市各个中小学的104名初始年级体育学科教师参加了集中培训，其他学科教师在各校以分散学习形式参加培训。
以督促学 教研领航
26日上午，烟台市教育局党组成员烟台市人民政府督导室总督学王先统、山东省教科院体育教研员王彬分别致辞，烟台市教育局体卫艺科王青辉主任主持。
专家引领 剖析背景
沪教版五四制体育与健康教材主编汪晓赞教授介绍了新教材编制的背景。她提出了“六大强调”：强调基于核心素养的体育与健康课程标；强调每堂课10分钟左右的体能练，强调补偿性，至少4种以上；强调基于学业质量的体育与健康学习评价；强调每堂课的运动负荷；强调在应用的情境中学习结构化的知识与技能；强调每项运动技展学习的时间越来越长。
接着，河南大学体育学院的周珂教授和华东师范大学博士生何耀慧就义务教育体育与健康（五四学制）学生用书进行了介绍，并提出以“抓课标、抓教材、抓课堂”提升学生学科核心素养的教学实施建议。
探索实践 行有方向
26日下午，基于课程标准的体育与健康课堂教学实践新思路与新探索，袁春老师、姜斌老师、陈卫东老师和于志贤老师为全市体育老师的课堂教学设计提供了新思路和新方法。
今天的培训，不仅为我市教师点亮了新课标、新教材及新体育理论的明灯，更赋予了教师实战教学的宝贵方法与策略。“心有所信，方能行远；学有所悟，而后笃行”。我们坚信，只要潜心研习教育精髓，将其内化于心、外化于行，必将在今后的教育教学中更得心应手，事半功倍。
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