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基于幼小双向衔接联合教研策略
——盘龙区教研员 廖芳芳
1.介绍主题2.分享课题视频
研究背景———政策背景
指导意见1
指导意见2
主要强调要点：2.入学
小学课标提到的（游戏化，活动化，生活化）
背景2——理论背景
教育理论
心理学理论
联合教研理论
幼小衔接现状的研究
幼小衔接的内容
方式
实践探索阶段
