强国必先强教，强教必先强师。有高质量的教师才会有高质量的教育。耕耘不辍，不负当“夏”。为切实落实立德树人根本任务，提高班主任班级管理能力，进一步提升班主任综合素养，2024年8月27日，我校有幸邀请到新城区王倩老师开展关于班主任能力提升途径主题的第三场培训。
王倩：原西安市新城区教师进修学校党支部书记、校长，高级教师、西安市人民政府督学、陕西省国培项目授课专家、陕西省学校督导评价专家、陕西师范大学教育硕士校外合作导师。
王倩老师先阐述了“教育家精神”的内容：理想信念、道德情操，育人智慧、躬耕态度，仁爱之心和弘道追求。
“教育家精神”涵盖了新时代优秀教师所应具备的政治素养、道德素养、专业素养等各个方面的内容，是新时代对教师队伍提出的更高的标准和要求。
王倩老师对“教育家精神”进行了深刻解读：
①强国心先强教，强教必先强师；
②坚定心有大我，至诚报国的理想信念；
③陶冶言为士则，行为世范的道德情操；
④涵养启智润心，因材施教的盲人智慧；
③秉持勤学笃行，求是创新的躬耕态度；
⑥勤修乐教爱生，甘于奉献的仁爱之心；
⑦树立胸怀天下，以文化人的弘道追求。
做为班主任，应该明确教师自身的角色与定位：
①当好“掌舵人”，把握好班级发展方向；
②当好“导演”，为各科教师好舞台；
③当好“后勤”，主动为任课教师排忧解难。
优秀班主任特征：
①具备良好的师德素质；
②具备丰富的知识储备；
③具有健康的身心素质。
本次讲座内容丰富且具有深度，涵盖了“教育家精神、班主任角色与定位、班级管理秘诀，优秀班主任特点”四大模块内容。全体教师全神贯注地聆听，积极互动，认真记录要点和心得。讲座结束后，大家积极参与讨论，分享自己在班级管理中的经验与困惑。
班级管理经验秘诀的分享：
①抓学生干部队伍建设；
②团结好任课教师；
③勤字当头；
④开好班会和家长会。
本次培训，为班主任搭建了一个学习交流的平台，有力地促进了班主任的专业成长。相信在今后的工作中，我校全体教师将以更加饱满的热情和更加专业的素养，为学生的成长和发展保驾护航，推动学校教育事业不断迈上新台阶。
供稿：理化生组–王佳璐
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