8月25日上午，小店区第二实验小学道德与法治教师们参加了2024年义务教育阶段制订新教材线上培训，首先由李宏卿老师对于修订新教材进行深刻全面分析和总结。李老师强调了两大方面重点内容：
一、把握课程基本理念
1、引导学生热爱生活、学会关心、积极探究是课程的核心;
2、珍视学生生活的价值，尊重学生的权利;
3、道德存在于学生的生活中，德育离不开学生的生活;
4、让教与学植根于学生的生活。
二、理解《道德与法治》的性质
在《道德与法治》低年段，我们需要摒弃那种认为法治教育就是讲法条、讲案例的观念，把传播法的理念、精神、价值贯穿于学生日常的生活当中。李老师总结了该学科教学的三大性质:生活性、活动性、开放性。
总结培训
其次，郭晚盛老师对于新教材的制定展开总结和升华。本次教材改版的一大亮点，在于主题设计的深刻变革。我们告别了单一聚焦于个人生活的视角，转而拥抱更加广阔的生活画卷。这一转变，旨在孩子们心中播种下“团结互助，共筑梦想”的种子，理解个人与集体之间不可分割的纽带，学会在团队中发光发热，共同前行。同时，科技元素的巧妙融入，为孩子们的心灵之窗打开了一扇通往未来的大门，激发了他们对未知世界无尽的好奇与探索，让科学的种子在他们心中生根发芽，茁壮成长。
8月25日下午，由吴教授主持关于新教材制订的研讨活动，安子琴老师对于一年级新教材的解读。首先，安老师对于新教材制订要坚持正确价值方向和价值导向进行全面深入解析。
最后，安老师对于新教材制订在核心素养方面、课程设计思路、教学评价等方面做出了系统性归纳和总结。
收获与成长
我校道德与法治老师们通过这次省培为新的起点，我们向各位精英专家老师们学习领悟到必须读懂政策导向和课标要求，理解教材编者的意图和教材变化的理念，全面把握新教材的变与不变，科学精准做好指导新学期小学道德与法治新教材的使用工作，努力为我校乃至全省小学道德与法治学科教学教研高质量发展贡献力量。
摄影/编辑：高萍
撰稿：高萍
审核：张晓敏
终审：李燕
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