协同育人,赋能成长

— —“融合家庭教育与班级管理的协同育人策略”研讨活动简讯

黄慧
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道阻且长,行则将至

行而不辍,未来可期

同心同力,共同进步

用心用情,静待花开

     沟通是一门艺术,更是一种智慧。为了加强教师与家长之间的沟通与合作,提升教师的家校沟通能力,农垦一小教育集团决定开展“融合家庭教育与班级管理的协同育人策略”主题研讨活动培训活动。

一、培训目标

探索家庭教育与班级管理的有效融合,构建协同育人的新模式,促进学生的健康成长和全面发展。

二、培训主题

活动一:林燕红 讲座《润物细无声, "慧"做班主任》

活动二:林转 讲座《融合家庭教育与班级管理的协同育人策略》

主题研讨活动

三、参训人员

海南省农垦直属第一小学教育集团各校教师

四、培训地点

海南省农垦属第一小学 启航一楼多功能报告厅

五、活动时间

2024 年 8 月 28 日 周三 下午 15:00—18:00

六、培训形式

1.线下集中培训

2.研讨问答

3.案例分析

专题讲座:《润物细无声,“慧”做班主任》

主讲人简介:林燕红,海南省农垦直属第一小学优秀班主任,扎根一线教学,有多年班主任管理经验,并形成自己独特的班主任管理风格。治学严谨,善于方法的总结和引导,尊重学生个性的发展和创新思维,真正做到“润物细无声”。曾多次被评学校优秀班主任,优秀教师等称号,班级管理工作得到广大家长的认可及好评!

      教育家叶圣陶曾说:“教育就是培养习惯”。良好的习惯使人终身受益。一年级是种子萌芽的开始,是生命拔节的序曲,是习惯养成的黄金阶段,这个阶段的行为习惯养成对于他们的成长至关重要。小学阶段是人生成长的起步阶段,也是各项素质形成的基础阶段,而一年级更是良好习惯养成的关键期。一年级是孩子真正进行文化知识学习的起始阶段,是培养孩子良好习惯的关键时期和黄金时期。在学校如何让孩子养成良好的习惯是每位老师必修的功课。

       因此,林燕红老师结合自己多年的工作实际,为我们分享了一些她在班级管理工作中的心得。她通过梳理低段班级管理中的方法,帮助一年级孩子快速建立良好的行为习惯和学习态度,让他们在轻松愉快的氛围中健康成长,这不仅仅获得了作为一个班主任的成就感,更展示出她对教育事业的理解、对学生的热爱,幸福地体验着与学生在一起所获得的快乐。

专题讲座:《融合家庭教育与班级管理的协同育人策略》

主讲人简介:林转,海南省农垦直属第一小学分管教学、人事副校长,数学、英语专业,数学高级教师,家庭教育高级指导师。系海口市骨干教师、海南省卓越校长工作室成员、海南自由贸易港高层次人才、一级教师、高级教师资格评审专家、教师资格证面试官、国家教育部全国小学骨干校长高级研修班学员。

      林转副校长的讲座,主要围绕发挥班主任及科任教师在落实立德树人根本任务中的骨干作用,如何更好地提高班集体建设、学生成长指导、家校协同等方面基本功问题进行展开,希望通过建立畅通的家校沟通渠道,增强家长对学校教育理念、教学方法的理解与认同,同时让学校及时了解学生在家庭中的表现和需求,提升班级管理水平,充分发挥班主任在学校教育工作中的重要作用,希望老师们及时的总结和推广班级管理经验,从而达到班主任专业化成长的目的,切实提升班主任的专业素养和管理的水平,共享教育资源,形成教育合力。

    教育是一场温柔的坚持,也是一场向美而行的遇见。作为教师,我们担负着重大的责任,“班级管理”这项工作既复杂叉简单,它需要我们的耐心、细心和爱心。所以我们更应该心中的爱,眼里有光,蹲下身躯,倾听每一朵花语,用行动诠释着“班级管理,从爱出发”的信念!

用欣赏的眼光看学生,

用宽容的心念面对学生,

让每个孩子都用自己的方式发光。

路虽远行则将至,事虽难做则能成。

始于足下,终成千里!

编辑:黄慧

图片:黄慧

校对:吴映玲

审核:陈明东

海南省农垦直属第一小学教育集团

2024.08.29

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