不知不觉已立秋，每一个新的季节，都带来了新的希望和美好。让我们怀揣着对生活的热爱，迎接这金色的秋天。
一切成绩的取得，都是靠多听、多看、多思、多行。而其中多听、多看可以说是无门槛的，在资源如此丰富的时代，我们随时可以实现看和听。关键是看和听之后，是否展开思考，而决定成功最关键的一步，是灵光一现还是落地生根。落地生根太难了，要克服懒惰，要坚持不懈。
最近读了给教师的建议第51-62篇，提炼的主题是：解锁父母成长密码，助力孩子茁壮成长。
摘抄：教育的雕塑家到底是谁，有多少人？第一是家庭，第二是教师，第三是集体，第四是个人，第五十是书籍，第六是外界的其他因素。
我把自己的孩子交给了你们，请你们教育吧，你们和学校是专管这事的。
永远不要忘记，你在同家长谈他们的孩子时，好像是在迫使他们照镜子。如果你对一个人说，瞧你多么难看，那他对你的话会采取什么态度是不难想象的。
在良好的家庭中，父母善良和睦、互敬互爱和互让是教育影响的主要力量。儿童也不怀疑这是家庭中一切都好，对他们起了教育作用。
一颗播在童年时代早期心灵中的小种子，在成年时会成为一棵大树，一切都取决于播下的是什么种子和种在什么土壤之中。
在儿童入学前 3 年，我未能使他心灵变得敏感温存。善良与邪恶和谎言势不两立。不仅热爱善良，而且憎恨邪恶，我是不会有权被称为人民教师的。
家长教育不明智，母爱和父爱就会使儿童畸形发展。有三种，分别是溺爱、暴君式的爱、只管花钱的爱，会给儿童带来多么巨大的危害。
为什么无法教会这孩子生活而不用打、不用皮带和棍棒呢？这就是因为孩子把合理的、必须的要求也看作并感到是压迫他的意志的一种恶势力。
分数好孩子就好，分数不合要求就等于学生没有达到水平，这种奇怪的教育上无知的观点看不见，人是许多种特点，品质、能力和喜好的和谐统一体。
感悟：没有人天生是做父母的，当我们有了孩子，我们才开始做了父母。所以我们要不断的学习，我们不能总跟孩子说我们小时候怎么样，因为那至少是二十年以前的事了，不具有可比性。
今天大宝跟二宝说，其实是说给我听：遇到问题要用理智，不能采取暴力，这位女士就是喜欢用暴力。这是来自八岁孩子对妈妈的抗议。这也说明在与孩子相处的过程中，我很多处理问题的方式孩子不满意。在孩子成长过程中，我时常焦虑，遇到很多问题，比如觉得她应该聪明、自觉、忍让妹妹、自理自立，当自己打出这些要求的时候，忽然觉得我很贪心，是不是要求过多。
我买了好几本育儿书，结果一直束之高阁，以后陪孩子做作业时要看书，非必要不看手机。
俗话说，好母亲旺三代，要努力做一名好母亲。爱自己，爱孩子，降低要求，放慢节奏，让孩子幸福，不内耗。
作为教师，作为班主任，不可避免的要与家长打交道。与家长沟通的法宝就真诚。先说进步再谈问题。
1. 保持积极主动：定期主动与家长联系，分享孩子在学校的积极表现和进步，让家长感受到您对孩子的关注不仅仅在出现问题时。
2. 尊重家长观点：耐心倾听家长的想法、担忧和期望，不要急于反驳或批评，展现出对他们的尊重。
3. 提供具体信息：在沟通中，提供具体、详细的事例和观察结果，而非笼统地评价孩子，让家长清楚了解孩子的情况。
4. 强调共同目标：明确表示您和家长的目标都是为了孩子的成长和发展，让家长明白大家是站在同一战线的。
5. 展现专业素养：运用教育理论和经验，为家长提供合理的教育建议和方法，让他们认可您的专业能力。
6. 承认不足与困难：如果孩子存在一些问题，诚实地说明情况，并表示您正在努力寻找解决办法，同时也希望家长能给予支持和配合。
7. 关注孩子优点：多提及孩子的优点和潜力，让家长看到孩子的闪光点，增强他们对孩子的信心和对教育的积极态度。
8. 沟通方式多样：可以通过电话、短信、家长会、家访等多种方式与家长保持沟通，根据不同情况选择最合适的方式。
9. 建立私人关系：适当地了解家长的工作、家庭背景等，建立一定的私人情感联系，但要注意保持适当的界限。
10. 给予肯定与鼓励：对家长在教育孩子方面的积极努力和付出给予肯定和鼓励，激发他们更积极地参与到孩子的教育中来。
例如，可以这样跟家长沟通：“家长您好，我是孩子的班主任。今天联系您是想跟您分享孩子最近在学校的表现。孩子在课堂上积极回答问题，作业完成得也很认真，这都离不开您平时的教导和支持。我知道您很关心孩子的学习和成长，咱们的目标是一致的，都希望孩子能越来越优秀。孩子在数学方面有些小困难，不过我和您一起想办法，多鼓励他练习，肯定能提高。您平时在家也多关注一下孩子的学习状态，有什么问题咱们随时沟通。”我想家长听后是不可能出现不好的反应。
一个家庭最好的风水，是妈妈的情绪稳定和正能量。有温度的教育，才能感化孩子。想让孩子越来越优秀，不如从做一个情绪稳定、正能量的妈妈开始。