序言
岁序常易，时盛岁新，
聚力前行，征程再启。
为全面推进《义务教育课改方案（2022年版）》和《湖南省义务教育课程实施办法（2022年版）》的实施，深化课程教学改革，践行《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》理念和要求，加强对新版教材的理解和运用，进一步提高我市教育阶段小学道德与法治教学质量，促进教师专业素养和教学水平。2024年8月25日和26日，在常德市科技职业学院举行了全市小学道德与法治新课程新教材培训，全市107人小学道德与法治教研员和骨干教师代表参训。
开班式
常德市教科院副院长胡明浩作为班主任对我们进行培训纪律和注意事项的强调。
市教育局副局长覃道勇围绕“坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务和的，构建具有常德特色的高质量基础教育体系”作了重要讲话。
专家深入解读
8月25日下午，株洲市教科院副院长余民以《新课标、新教学、新评价》为主题开展专题讲座。强调培养“三有”接班人、学段目标应该具有连续性和进阶型，作为一名思政老师应该给学生系好人生“第一粒扣子”。
之后，常德市鼎城区红云小学副校长穆兰结合小学《道德与法治》一年级上册第一单元，讲授了教材分析与教学设计，以《我是小学生啦》为例进行说课，并强调作为一名道德与法治教师应该依据课程标准及核心素养思维确定学习目标。
常德市澧县第一小学副校长王舟娟结合小学《道德与法治》一年级上册第四单元，讲授了教材分析与教学设计，以《我们讲文明》为例进行说课，并强调作为思政教师，要引导学生适应新角色、体会文明言行给人美好感受，促使学生提升自己的道德修养。
8月26日上午，常德市武陵区北正街小学副校长马阿妮介绍了小学《道德与法治》一年级新教材分析及大单元教学建议，在低学段的思政教师，应该用绘本思维理解与使用教材，同时重点阐述了“项目式学习”的重要性。
常德芷兰实验学校丁琼主席对新旧教材进行了详细对比和学情分析，以《我有新面貌》为例开展说课，深动诠释了“没有学情分析的教学目标是空中楼阁，没有学情分析的教学内容是无的放矢”。
常德市武陵区第一小学副校长郑洁擎以《争做中国好儿童》课程为例，从新旧教材对比、单元整体分析、单元整体教学设计、单元教学说课示例四个方面进行了分类阐述。
教研是一次灵魂的唤醒，也是一次诗意的修行，愿我们于唤醒中迈步，在诗意中同行，抱团成长，共研共学，齐步前进。