每一份温暖的教育，都是从相遇开始。最美的旋律，是家校同频的合奏。最好的教育，是家校同行的共舞。为了让一年级新生家长全方位了解学校育人理念和办学特色，缓解一年级新生的入学焦虑，确保他们尽快适应小学生活，同时让一年级家长全方位了解珠海市强力推进“校家社”工作的背景、意义，2024年 8月25日，珠海市斗门区实验小学隆重举行了“发现实小好家庭”校家社推进暨一年级“家长成长营”活动。
一、开篇寄语：携手共育，启航新程
会议由学校优秀青年教师魏博主持，他用简练的开场白为本次一年级“家长成长营”活动拉开序幕。
二、理念传承：筑梦实小，共育未来
接下来，家长们一同观看了学校的办学理念宣传片。此片犹如一幅绚丽画卷，从优美的校园环境、雄厚的师资力量、丰富的课程设置以及独具特色的校本课程等方面徐徐展开。学校秉持“本根育人，终身成长”的办学理念，致力于为学生打造良好的教育生态，全方位展示了学校的教育目标与核心价值观。它恰似一座桥梁，助力家长们更深入地理解学校的育人理念，亦如一盏明灯，激发了家长们对实验小学未来教育的满满信心。
三、携手共育：校家社联动，共筑教育生态
吴朝堂副校长首先从习总书记的讲话的高度，为大家介绍了珠海市推进“校家社”工作的深刻意义。接着详细介绍了学校“校家社”协同育人工作情况。他进一步说明，斗门区实验小学校通过校家社协同育人工作，推动学生的全面发展。学校成立了家庭教育指导中心，协调社区及多个职能部门共同参与育人工作。学校还开展了多个家庭教育活动，如《家庭教育微视频》制作、《家庭教育好榜样》推送、《家庭教育“热点问答”》，以及“实小润心家校课堂”等，增强了家校合作。学校将致力于打造以“家文化”为特色的育人模式，并同步实施“家风建设行动”、“家庭体育行动计划”、“亲子阅读行动计划”，立志于培养“阅读+体育”双星少年，推进家庭、学校、社区的深度融合，促进家庭教育与学校教育的良性互动，全面提升家庭幸福感和学生的综合素质。
四、家风传承：好家风，助力好成长
何惠贞副主任强调，家庭，乃孩子成长之摇篮，良好的家规、家训、家风对孩子的影响深远而持久。
我校正大力开展“立家规、传家训、树家风”的家风建设活动。活动分阶段逐步推进。第一阶段：寻根问祖 家谱探源。孩子们利用暑假热情投入寻根问祖的活动中，一年级画画家谱树，了解家族脉络；二年级读读《百家姓》，探寻姓氏奥秘；三四年级晒晒家族史，撰写名人故事；五六年级探探家谱源，制作姓氏小报。第二阶段：传承好家风，亮亮好家训。征集以和谐、孝道等为主题的书画作品；集集家风故事，以多种形式分享家庭中的优秀事迹。第三阶段：树家教榜样，促家校育人。希望全校学生家庭参与，共同评选优秀家庭。
学校通过丰富多彩的活动，引领家长高度重视家庭建设。倡导校家社携手努力，为孩子营造温馨和谐、充满正能量的家庭环境，培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
五、共读书香：亲子共读，书香满家
在本次家长会上，珠海市香山名师梁倚娜老师向与会家长全面介绍了我校“校家社协同育人活动之家校阅读活动”的相关内容。梁老师以她在教育实践中遇到的感人故事为切入点，深刻揭示了自主阅读在孩子成长过程中的重要性，强调了阅读作为获取知识、培养独立思考和终身学习能力的关键作用。她结合一年级语文教学实际，从“亲子阅读、学生自主阅读、家长阅读”三个维度，为一年级家长提供了家校阅读的具体指导和要求。
梁老师特别强调了亲子阅读的互动性和其在教育中的重要地位，提倡家长通过共同阅读活动与孩子建立深厚的情感联系，激发孩子对阅读的热爱。在孩子逐步过渡到自主阅读的过程中，家长应提供必要的指导和丰富的阅读资源，帮助孩子挑选适宜的书籍，培养其独立阅读的能力。家长自身的阅读习惯也将对孩子产生积极的示范效应，共同营造书香家庭氛围，为孩子的全面发展奠定坚实基础。此外，梁老师还向家长们详细介绍了我校上一学期开展的“家长同读一本书”活动，并热情呼吁一年级家长积极参与到我校“校家社协同育人之家长同读一本书”的活动中来。
六、运动相伴：亲子同行，健康成长
在“家庭体育计划”划指导环节，我校体育教师叶锦豪以“动感家庭，健康同行”为题进行精彩阐述。他强调了体育锻炼对孩子成长的重要性，并从体育专业角度分享了亲子体育活动的具体做法，如感统练习，核心力量练习，体育与其他学科融合等等，鼓励家长们与孩子共同参与，增进亲子关系的同时促进身体健康。叶老师还介绍了如何通过家庭运动游戏提高孩子的运动兴趣，比如设定有趣的挑战和奖励机制。他鼓励家长们在日常生活中融入体育活动，与孩子共同锻炼，打造动感家庭，促进全家健康成长。
七、家庭榜样：优秀家长，传授育儿经验
五年级4班张雨杨同学的家长莫兰芳女士作为优秀家长代表，分享了她在孩子成长过程中积累的宝贵经验。她强调了家庭教育在孩子未来发展中的基础作用，建议新生家长注重夯实基础知识，同时培养孩子的学习兴趣。她以自己家庭教育为例，建议家长应在日常生活中与孩子一起制定学习计划，设立小目标以激励进步；同时，通过多样化的学习方式和互动，激发孩子的好奇心和求知欲。这样的做法不仅能帮助孩子打下坚实的学术基础，还能培养终身学习的热情。
八、体育育人：运动激发潜能，全人成长之道
三年级9班体育特长生刘柔荑的家长、校级家委会副主任刘诗歌先生，分享了通过体育活动促进孩子全面发展的成功经验。他提到“我运动我健康我快乐”，分享了他的孩子从娇柔的小女生成长为运动小达人的一些做法。刘先生建议家长们陪伴孩子设定运动目标、固定运动时间，并重视运动安全。他强调，体育活动不仅能提升孩子的身体素质，还能增强心理韧性，培养团队精神和自信心。鼓励家长们将运动融入日常生活，为孩子的全面发展打下坚实基础。讲座中向家长们展示了多段刘柔荑同学在家做体育运动的视频，从一年级到三年级，从跳绳、跳远、跳高到游泳，这个运动小达人深深吸引了家长们。
九、顺利衔接：从幼到小，平稳过渡
语文科长祝小娟老师从一名一年级班主任的立场，强调了幼小衔接的重要性，并为家长们提供了实用的指导建议，她指出有效的衔接工作应关注培养孩子对小学生活的热爱和适应能力，帮助他们做好入学前的学习准备。面对小学后的身体、社会和学习适应困难，家长和学校应共同努力，通过体育锻炼、规则意识培养等措施，帮助孩子顺利过渡，并注重心理准备、能力培养和良好习惯的养成。
十、校长寄语：家校共建，谱写教育新篇章
朱晓颖校长首先从三方面分享了学校举办这次“家长成长营”的目的，之后以《用高质量陪伴，养高适应性孩子》为题，做了微讲座。讲座从为什么是“高适应性”、什么是“高适应性”和如何养育“高适应性”孩子三方面展开。朱校长强调，从实小办学使命“本根育人，终身成长”出发，实小确立了培养高适应性孩子即推进“校家社”工作的三大行动：新时代好家风行动、家庭体育计划、亲子阅读行动。每一项行动都需要每个家庭的积极参与。她强调，家庭是孩子成长的基础，父母应成为终身学习型父母，通过高质量的陪伴，帮助孩子养成良好的习惯和自律的优秀品质，从而收获光明的未来。最后，朱校长对新生及家长们寄予厚望，希望在家校的共同努力下，孩子们能够茁壮成长，成就未来。
美好初相遇，家校共护航。家庭的温暖给予孩子成长的动力，学校的教育赋予孩子成长的能力，每一份温暖的教育，都是从相遇开始。此次“家长成长营”的举办，是家与学校、爱与责任的双向奔赴，不仅拉近了学校和家长们的距离，更有助于形成家校合力，助力孩子们更快适应小学生活，也为在一年级家庭中推动“校家社”活动奠定了良好的基础。相信在家校同心、教育同行、爱心共育下，一年级的学生一定能快乐成长、蓄力启航，绽放出最美的模样!
撰稿：王亚雨沙
初审：何惠贞
终审：吴朝堂
签发：朱晓颖