同学们，暑假生活马上就结束了，大家是否做好开学的准备了？接下来请接收我们这份新学期学习指南吧！
1.关于到校时间
8:10早读课。学生最晚8：00应该到达校门口，校门口到教室要走两三分钟；到班级拿出各科作业交给组长，组长交给课代表，课代表要交到各科老师那里，也要好几分钟。早上经常晚到班级、学习成绩又不太理想的孩子，建议早点来学校。踏着铃声来班级，经常在老师和同学的注目礼下走向自己的座位，会给他带来“我是后进的”感觉，每一天的学习生活都在不良的心理暗示中开始，又怎么可能有阳光的校园生活呢？
晚上早半小时睡觉，早上早半小时到校，从改变生活的规律入手改变学习的状态，一条值得尝试的路。这个“改”无声无息，却是强大的。前提是要辛苦身为家长的您，您要改变送孩子的时间。改变孩子的生活规律，往往先要改变您的生活规律，家校合力，孩子才会养成良好的学习习惯。
2.关于书写
小学里不写连笔字，要求大小适中，行和行整齐清楚。作业上的字不求美观，但要工整。有的同学只管“写了”，不管“写好”。有的字太小，有的字太大，有的字歪了，行和行没有对齐。字的好坏跟书写的速度起先有一定的关系，熟练了没什么必然关系。字好的同学速度不慢。作业速度的关键是专心，写作业要一心一意。
3.关于朗读课文
朗读是最重要的语文作业。每篇课文都有一张预习单。预习单上一定有“朗读”，朗读要正确、流利。所谓“正确”，就是不认识的字、疑惑的字音，查字典、查百度，写上拼音。所谓“流利”，就是哗啦啦地读，很流畅，不多字，不漏字，听上去很轻松。“听上去很轻松”尤其重要。预习朗读的速度一分钟250字左右，一篇500字的课文，孩子2分钟左右读完，叫“流利”。
请大家千万千万千万要重视孩子的朗读。每一篇课文都能读得很流利、每一篇要求背的课文背得都很流利的同学，语文成绩不会差。读书不流利的、背诵不流利的，语文成绩不会好。
有的孩子读两三遍就做到了“正确、流利”，有的孩子可能要四五遍，个别基础差的要七八遍。三四年来，同学之间的朗读能力已经出现了不小的差距。只要正视自己当前的水平，不偷工减料，一学期后会明显缩小差距，一年后基本没有差距。但是，这一年得咬咬牙抓下来。
所以孩子回家读课文给我们听时，请您务必放下手机，和孩子一起看着语文书，您以这样的行为传达您的重视，孩子才会重视。一个预习课文读不正确、读不流利的学生，语文成绩很难优秀。随着年级的升高，课文越来越长，预习读课文越来越重要。
4.关于背诵课文
语文学习的重要功夫叫“背功”。背书马马虎虎混过去，背功得不到有效训练，将来只要涉及文科的，如英语、政治、历史等等学科的知识，都会非常累。所以我们要以练就孩子的“背功”来看待背诵，而不是背出来了就行。要看孩子的背诵能力是不是上去了。要看同样多的内容背诵时间是否短了，背诵的流利程度是否提高了。背诵的内容会忘掉，背诵的本领会留下来。
背诵要有一定的速度，一分钟背诵250字以上叫“有速度的背诵”。有速度而又能正确，说明背得不错了。疙疙瘩瘩背出来的同学，过不了三天，忘得七七八八了。孩子背给我们听时，我们要全神贯注。不要想当然地好像蛮通顺的。不要想当然地，少一个字、多一个字不也行么？不行。考试没人来听解释，只看书上的标准答案。
背诵不差一个字，可以训练孩子的精准。多一个字、少一个字，那就是不精准。多一个字、少一个字是无所谓，养成了学习上的不求精准，那就可惜了。
人是会遗忘的。第一单元都背出来了，到期中考试，小部分同学已经忘了一半，到期末考试忘得更多了。每天早上朗读课文、背诵课文10分钟，孩子进步会更快。
背诵是默写的基础，但只是个基础。期末考试、毕业考试都是笔试。所有的背诵，最后测试的都是默写。有的同学背出来了，字不会写，两个错字扣0.5分，一个按课文内容填空一分，错两个字等于丢了一半的分。基础扎实的同学，正确背诵等于正确默写。基础不好的，背出来后还要抄写，或者背的时候就结合抄写。这是一个笨办法但却好用。
5.关于作业
学习成绩的背后是作业成绩，作业成绩的背后是作业习惯。一个孩子的作业习惯、作业态度决定了他的学习成绩。您只要看看孩子作业本上的字怎样，正确率多少，每天作业是否当日完成，就基本能判断孩子的学习成绩了。作业认真、作业及时，把作业当做第一要做的事的孩子，成绩大都不错。
建议大家每天写回家作业的时间要固定。定时定点，形成规矩，形成习惯。16：00放学，18：00开饭，可以做完回家作业再吃饭。17：30吃饭，可以跟孩子约定，先完成两门，另一门饭后再做。这事既要跟孩子商量，也要家长拿出参考意见。家长的参考意见有极大的引导作用。
孩子放学回到家，可以先吃点东西，喝点水，上个厕所，一切妥当后安静写作业。要像上课那样写回家作业，不要一会儿喝水、一会儿上厕所、一会儿开冰箱、一会儿拿零食。这是作业上的坏习惯。写了半个小时，可以像学校一样，课间休息10分钟，再做。
改变学习习惯和学习态度从改变孩子的生活习惯做起。家庭是孩子成长最重要的环境。家庭环境不在于房子的装修，而在于人，我们也需要为孩子提供一个良好的学习环境。
6.关于课外阅读
“一个人的阅读史就是他的精神发育史。”阅读不只对语文学习、阅读理解和作文重要，对孩子的精神成长也重要。一个人的身体的发育是自然而然的，到了那个点就会发育。一个人的精神发育则有可能迟迟不来，也有人一辈子精神不发育，一辈子长不大，一辈子不成熟。大量阅读是精神发育的绝佳粮食、绝佳营养品。
课外阅读，顾名思义是“课堂之外的阅读”。学校里主要是每天的早间阅读。另一个最为重要的课外阅读时间——晚上。在这里，我要发起一个倡议，“枕边书达人”活动。每天晚上，孩子的枕边都放一本课外书，孩子每天看10页再睡觉，在书的陪伴下睡觉，相信我们的孩子也会多一些书香气。
最后，请大家做好收心工作，快乐地迎接我们的新学期吧！
弘德养正 博雅崇实
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