俯首是夏，仰首是秋！
新一天的学习，开始了。只有时时不忘教育初心，方得育人始终！
校园安全，你我守护
为了有效地防止学校安全事故发生，切实做好学生和学校安全工作，努力打造平安校园，提高全体教职工的安全意识，今天第一堂课是州教体局王宗耀副局长的《校园安全教育专题》。
他从防性侵、防溺水、交通安全、防欺凌、消防安全等十个方面，给老师们及时上了一堂安全专题教育培训课。
培训中所例举的案例触目惊心，深入浅出的话语更发人深省。
教师工作是一个特殊的事业，教师在给学生知识的同时，也要肩负起保护学生的职责。因此，在校园安全工作方面，教师必须首先树立起安全意识，重视安全教育，认真履行自己的职责，为学校安全工作建立良好的基础！
王宗耀局长授课剪影
国学经典—《诗经》
经典是中华民族优秀传统文化之根，文化之魂！中国的语言文字之根在古诗文经典，仅从《诗经》算起就有三千多年了，这期间涌现出群星灿烂的诗人，创造出浩如烟海的诗篇。
今天的第二堂课是省教育专家吴广平老师的《走进古老的诗歌经典世界》——《诗经》导读。
《 诗经》是中华民族文学史上最早的诗歌总集，收入自西周初年至春秋中叶大约五百多年的诗歌（前11世纪至前6世纪）诗经是我国传统文化的一支奇葩，诵读《诗经》打开了传统文化华美殿堂的大门。
吴广平老师授课剪影
吴老师用幽默，生动的语言，结合生活实际旁征博引的解说，让我对诗经中的名篇有了系统的认知和理解！
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。这是人们再熟悉不过的经典诗句。《诗经.关雎》描写了一个男子对一个女子的思念和追求过程，表现出求之不得的痛苦和幻想求而得之的喜悦。
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方……。《诗经.蒹葭》描写主人公隔水远望，苦苦追寻，伊人却始终若即若离的情感绵长持久而执着的感情状态，突出一种朦胧高洁的美感。
我们穿越时空与历代的伟大诗人们直接对话，感受他们的爱恨情仇，体会他们的悲欢离合，明白生活的哲理，洞察世事的艰辛。
下午的学习是县小学数学名师工作室主持人肖全明校长带来的《新课标背景下指向核心素养的单元整体教学——小学数学大单元教学例谈》。
通过本次学习，我们对单元整体教学有了更深刻的认识：大概念引领下的单元整体教学是将一个单元作为整体，根据单元主题，创设完整的生活化的学习环境，整合和再构相关的教学内容，并进行连续课时的主题单元的教学设计，通过大小概念的提取进行教学目标设计，推动教、学、评一体化其目的的关键就是在于优化教学设计，实施结构化教学，提高学与教的质效。
在学习中思考，在思考中实践，将思想和行动统一起来，把培训精神细化、实化到以后的教育教学工作中去！
今天的学习到此结束，期待明天的学习！
编辑：李芝
组别：小学数学3班