在2024年8月26日上午，一场专为乳源瑶族自治县新教师打造的教育法律法规培训在乳城镇中心小学展开。
教育之光，引航方向
这不仅是一次知识的盛宴，更是一场心灵的洗礼，郑文姬教授用她深厚的学识与丰富的工作经验，让复杂的法律法规变得生动易懂。郑教授理论联系实际，宏观上高屋建瓯，微观上细致入微，用法律知识对一桩桩的校园案例进行剖析，以案释法，以法论事。懂法守法，修身立德。
懂法守法，修身立德
郑教授对学校普遍面临的法制难题、教师的法定义务、学生的惩戒、安全事故处理中注意事项等内容做了详细的讲解。并且结合实际案例，为我们解读了《教育法》《教师法》《未成年人保护法》等相关教育法规、法则，并从教师权利和义务的角度出发，阐述作为一名教师我们需要不断学习和更新教育法律法规知识，以适应社会的变化，这是责任也是担当，不仅是为了个人的成长，更是为了更好地引导学生健康成长。
以法为师，砥砺前行
学习永无止境。作为一名教师我们需要不断学习和更新教育法律法规知识，以适应社会的变化，这是责任也是担当，不仅是为了个人的成长，更是为了更好地引导学生健康成长。通过此次培训，让新教师们明确了自己作为一名人民教师的责任与使命，相信大家都能以身作则、率先垂范、孜孜不倦、积极进取。
8月26日下午，陈美香老师为新入职的教师带来了一节以“走进光，成为光——教师专业发展的实践与思考”为主题的课堂，在课上美香老师分享了她的教育理念——教育就是成就：成就自己，成就学生，成就老师。
本堂课主要分为两部分，一是理论指导，提出了教师要有“三会”，分别是学会反思，学会分析和学会规划；二是实践探索，提出平时要积极参赛，多参与课题研究，多进行创新课堂，在学习中成长，更展示了常规提质的案例和优秀的前辈老师们引领教研的成果。
积极反思，汲取经验
课上，美香老师关于教师的反思，指出了教师的专业化有两个重要的指标，一是自主，二是成为研究者，而对自己专业成长的反思与规划恰恰就是教师自主的充分体现。教师的反思，是教师在一定教育理论指导下，对自己过去的教学经验的一种回忆、思考、评价的活动过程，没有反思的经验是狭隘的经验，并给出了专业教师的成长公式——经验+反思=成长。
合理规划，突破自我
随后，美香老师针对学会分析中的发展状况、认识自我、时空情境和教学目标等四个方面和学会规划中的制定教师专业发展规划、寻找发展突破口和建立自我专业发展档案都作出了深刻的讲述，真可谓是深入浅出，精彩绝伦。
以生为本，积极创新
在关于课题研究——落地课堂实践的内容中，总结归纳了课例创新的四点设计思想，分别是标新立异、角色互换、思想渗透和反思训练，在课堂实践中让学生们动口、动脑、动心和动手。
通过今天的学习，新教师们深刻认识到了教师专业发展对于教师个人和整个教育事业的发展都具有重要意义，不仅有助于增强教师的职业成就感、满足感以及幸福感，还有利于教育质量的提高，培养出更多全面发展的学生。
编辑:第五小组