秋风送爽，在这个收获的季节里，我们的新教材培训也接近了尾声。在第四天的培训中，首先专家老师雍桂英老师分别进行了第三课时和第四课时的教材解析。在教材解读环节，雍老师带领老师们逐节梳理新教材的内容。对于教学重难点的把握，更是给出了精准的指导和建议，让老师们在备课过程中有了明确的方向。我们认真聆听、仔细记录，从中汲取宝贵的经验，思考如何将这些方法巧妙地运用到接下来的教学设计中。
专家老师理论讲解中
随后，各小组老师们根据雍老师的理论讲解进行交流实践环节----课时教学设计。互动交流环节成为了老师们思维碰撞的舞台。大家纷纷提出自己在备课过程中遇到的问题和困惑，与专家们进行面对面的交流。有的老师询问如何在新教材的背景下设计更加有效的课堂活动，有的老师则关心如何引导学生更好地适应新教材的学习要求。专家们耐心地解答着每一个问题，分享着自己的经验和见解，让老师们在交流中不断收获新的灵感和启发，进行课时教学设计。
交流实践中
最后，我们进入了实践结果展示环节。首先由一小的周娜老师进行了第三课时的教学设计展示。随后由宗一的韩亚兰老师展示了第四课时的教学设计。两位老师的教学设计以培养学生的核心素养为导向，注重知识的实用性和趣味性，鼓励学生积极主动的参与学习。
实践成果展示中
经过几天的培训备课，大家深刻认识到，2024 新教材的实施是教育改革的重要举措，也是提升教育质量的关键环节。只有深入研究新教材，精心备课，才能将新教材的优势充分发挥出来，为学生们提供更加优质的教育资源。