为了进一步贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，促进教师专业成长，提高教师教学能力，真正实现资源共享，使教师之间取长补短，将个人智慧转化为集体优势，市幼儿园于2024年8月22日--26日组织专任教师开展集体备课教研活动。
活动过程中教导主任带领教师们详细剖析《指南》和《纲要》的相关内容，主备教师针对语言、科学等五大领域的教学活动进行了详细的解说，通过课件的形式介绍活动目标、活动重难点、教法、学法、活动设计等，老师们相互交流，初步形成教学设计预案。
依据设计预案，各班组织实践进行教育教学活动。活动后，年级组反思研讨、汇总问题并提出相应的修改建议，再实践再提升！
此次集体备课活动的开展，增强了教师之间的合作意识，凝聚了教师的合力，营造了良好的教学研究氛围。通过思想上的交流碰撞，提高了集体备课的效率和质量，达到共同提高的目的，从而促进了每一位教师的专业成长。
文稿：王静
审核：张丽英
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