孩子为什么不喜欢上学？上期强调，我们要注重引发孩子内在的学习兴趣，同时要注重跟孩子分享他们的劳动成果。这背后其实还隐含着一个让家长困惑的问题。
我今天为什么那么多孩子没有动力，不喜欢上学，甚至产生厌学的情绪，这究竟是什么原因呢？为什么现在的孩子不愿意学习？去看看现在的家长，读书人是怎么培养出来的？
陪伴他读书的人的心态不合适，要去改变你陪伴读书人的心态，你要对一个小学生多悠悠，这个小学生就要学习了你这个心态；你要对小学生吼吼，这个小学生就不要学习了。
因为小学生他很简单，他不是初中生以上了，他要问所以然的，小学阶段妈妈叫他干什么就干什么，如果妈妈叫他干什么的时候，整天是吼叫，这个小孩子，他在你这个心态之下，就没有好的积极性，他整个人状态都不会很好，今天急着把功课完成了，明天他就不想做了，能偷懒就偷懒的。一定是这样的。为什么？你催他逼他的时候，他做一会儿，你不催他不逼他的时候，他就两手坐在那边，什么事情都不做了，不是很多家庭的孩子都这样了吗？ 后来就变成你吼、催孩子越来越加强，程度会越来越提高。
先是小声吼，后来大声猴，再后来就打人，那个问题是在于你家长背后的心态不合适，你要有悠悠然的心态，小学生其实都可以静下心来读书，你没有的，这个是他不愿意读书的原因。
还有一个原因，也是来源于家长这种心态，就变得焦虑了，就整天不安，你看看，孩子一回到家，默一个生词的分数，他家长都要问的，全班最高分几分，最低分几分，平均分几分，你同桌几分，你几分，所以这种陪伴孩子，会让孩子明天到学校里去，什么都不想干了。
因为他就是学校回家以后他就要等着审问，然后审问结果就是你这张脸，小孩就会看你这张脸，他如果是觉得好一点，你这张脸好看一点，如果考得不好，你在那脸难看一点，小孩子的读书最后就跟你这张脸一直是连接在一起，他回来一直要看你这张脸，还有因为家长急吼吼后的心态，就导致了很多家长他把学校当成了一个竞争场，就是说一个孩子跑到竞争场，你要想一个人他不能天天竞争的，人天天在竞争场，其实是没法承受的，就是一个运动员你天天让他打国际比赛，他吃不消的，也要有一段时间间隔的，你天天让他在竞争场，你的急吼吼的态度就是天天让他在竞争上，这个小孩到后来他就不竞争了，他就不动了，那么所以他不要学习了，也是，家长焦虑的心态造成的。
我要问三个问题，听的人你自己扪心自问了，你回答是还是否呢？
第一个问题：问你，你们家的孩子是小学四年级了，听说你们家孩子班里有一个学生，他在跟某个名师学一种数学。据说凡是跟这个老师学数学的孩子，一定能够考进名牌的初中，将来一定能进名牌的高中，现在不知道在这个老师的电话和地址，你如果不知道是不是比死还难受？
第二个问题，你们孩子班里语文学得最好的是某某某，你知道的对不对？数学学得最好的是某某某，你也知道对不对？你回答。
第三个问题，你们家是不是这样？月考考完没几天，家里就在说抓紧点，马上要期中考试了，这种期中考试非常重要的是参加什么？区统考，期中考试考完没几天，你们家又是这个声音，抓紧点，马上要月考了，这个家永远是考试。这个家长跟孩子讲话100句话都会落到读书上。
如果你回答是的，就反映出来你是焦虑的这种心态，怎么会让你的孩子他有动力学习？明白了吗？为什么都不要学习？家长也知道问题都在家长这边，你怎么办呢？
我们前面说的增加孩子学习兴趣，你自身要有新提高，首先是要有这个意识，我们现在的家长受好的教育家长是不少的，但是你没有这个意识你知道吧？你一旦有这个意识，你就会去注意到小学生学习是要有兴趣引导的，你就在哪个学科上跟他讲，讲什么知识点的时候，你都可能会去有这个意思进去了，这个是解决这个问题的一个办法。
给他分享劳动成果，给他就是成就感，这些东西都容易做的，只要有意思就一定做得到。这个不是需要教专门的技术的，那么后面说的心态问题就严重了，心态的问题是涉及到你的自身的，比如说价值取向的问题，教育理念问题。