师德最本质的内涵是教育情怀的深化和专业水平的提升，好的教育达到的是一种心灵的绽放。为了进一步加强师德师风建设，提升教师队伍的整体素质，8月26日，育青中学开启2024学年暑期师德培训活动。26日下午台州一中党委委员、STEM中心主任杨永建老师作《基于项目学习的STEM教育》专题讲座。
台州一中在项目化学习方面拥有丰富的历史和实践经验。杨永建老师从台州一中的整体情况出发，详细介绍了台州一中项目化学习的发展历程、学科STEM项目课程的实施路径、STEM教育课程的具体课型以及所获得的荣誉。这不仅为育青中学的老师们提供了宝贵的学习资料，也为我们打开了教育创新的大门。
杨永建老师为我们详细介绍了STEM教育课程体系，让我们对项目化学习有了更进一步的认识。将STEM教育引入高中基础性课程，用项目化方式打破学科界限，促成基础性课程、拓展性课程、创新性课程之间的融合，它为高中STEM教育的本土化提供了一种借鉴。
杨永建老师分享了以“寻找无骨花灯之骨”为主题的跨学科STEM课程设计，该项目以仙居的非物质文化遗产“无骨花灯”为主题，通过一系列问题串层层铺开，从物理、技术和文化多个角度对无骨花灯进行鉴赏、制作和分析，让学生从科学的角度体会传统文化的魅力。
整场讲座内容丰富，指导性强。与会教师纷纷表示以研究者的姿态做好常规教学工作，以研究者的目光审视教育现实，以研究者的精神不断发现问题、解决问题。