为了使全市小学语文教师全面了解统编教材的编写意图，更精准地把握教材，深入挖掘教材所蕴含的学科核心素养，扎实推进新学期的教育教学工作，8月26日，平顶山市小学语文统编教材培训会在实验中学举行，我校王璐老师，郭紫秋老师参加了此次培训会。
此次培训会有幸邀请到了王海燕主任。上午的讲座中，王主任以扎实深厚的专业素养深入浅出地剖析了统编教材修订的基本理念，介绍了统编教材识字写字、阅读和表达部分修订的大概情况，给我们今后的教学教研工作指明了新的方向。
王主任针对一年级教材的变化，从入学教育、汉语拼音、识字写字、阅读等方面进行了系统归类及深入解读，运用一个个丰富而生动的案例，绘声绘色地介绍了一年级教材在实际应用当中应该怎样去落实新课标，并且针对一线教师在教学实际当中遇到的问题给出了具体可行的教学建议。
下午，王主任为我们解读了新编教材中努力整合识字元素，低年级以识字写字为重点，并不是以识字写字为“孤”点。要关注识字本身形音义的联系，以及识字与学词，阅读，表达的联系。
最后，王主任强调了识字，学词，阅读密不可分。识字不是语文教学的目的，而是培养阅读和写作的基础。在学生认识了200个左右的字的时候，点好的巩固办法，就是和阅读有机结合起来，这也体现了学习结合的原则，学生把学到的字用来进行阅读，让识字促进阅读，阅读又巩周了识字。在阅读的过程中，既复习了熟字，又学习了生字。特别是让他们具体懂得了这些词是怎样运用的，开始感受到人们是怎样用这些词语来表达自己的思想感情，这就使他们把所学的字词变成鲜活的富有生命力的语言材料，很大程度上提高了他们的阅读能力，提高了阅读兴趣，培养了阅读的习惯。
借此培训老师们更加全面、深入地了解了新修订的教材内容，更深刻地领悟了新课标的教学理念，更清晰地明白了今后教学工作努力的方向。老师们会从中积蓄前行的力量，把新的理念、新的教学思路及策略落实到课堂教学中去。未来之路，大家继续携手，凝聚教研合力，共同助力提升我市小学语文教育教学的水平。