科学衔接 助力启航—郾城区实验小学一年级教师幼小衔接培训会

      俯首是夏，仰首是秋，新学期的号角即将吹响。为更好地推进幼小衔接工作，使新学期一年级工作能有序、顺利进行，2024年 8月26日下午，漯河市郾城区实验小学召开了一年级教师幼小衔接培训会。

培训会在学科主任龚建云老师的主持下有序展开

       培训伊始，年级主任王晓丽老师对一年级教师团队寄予厚望，强调一年级作为孩子们学习旅程的起点，对于孩子、家庭以及学校都具有里程碑意义，勉励一年级教师做好幼小衔接工作。

       他山之石，可以攻玉。首先，名班主任工作室核心成员王会慧老师分享了自己带一年级的独特心得。她从“减小跨度、建立关系、做好家校沟通”三个方面向老师们分享了宝贵经验和独到见解。这些内容帮助一年级教师们迅速适应自己的角色，以饱满的姿态投入到新学期的教学工作中。

       然后，名班主任工作室主要成员、一年级语文学科主任韩晓艳老师就孩子如何养成良好的行为习惯，如何顺利进入小学生的角色，如何让班级管理快速进入正常化提出了有效的建议，这些小妙招让一年级老师们受益匪浅。

      接着，副校长郭艳辉提出希望一年级老师能付出更多的耐心、细心和爱心，做到起点低一些，要求细一些，任务明一些，示范多一些，检查勤一些，方法趣一些，评价多鼓励些，努力帮助每一位新生从“心理适应、生活适应、学习适应、交往适应”四方面全面适应，帮助每个孩子养成良好的学习和生活习惯，让每一位孩子每天能有信心、有兴趣、有期盼地来上学，开启幸福小学之旅。

     随后，资深低年级老师王晓丽、党丽娜、龚建云以“从‘心’出发，用‘行’规范”为主题进行了分享，向一年级老师们分享了许多切实可行的管理经验。

     最后，郾城区实验小学党总支书记、校长韩贺伟从“爱”字出发，围绕新生培训、班级管理、习惯培养、家校沟通四方面为老师们做培训。他强调要细化新生培训环节，老师需设身处地为孩子考虑，处处体现教育的温度、语言的艺术；要培养学生独立自主能力，在班级管理中体现“人人有事做、事事有人做”，提升学生综合素养；要重点关注学生的学习习惯、卫生习惯、安全教育、上下学规范及礼仪等。希望老师们通力合作，为孩子迈进小学的第一步开好头，重视培养习惯培养，家校携手，共同助力孩子成长！