初冬有暖阳，求索在路上。
12月13日，修水县学前教育管理工作者专业提升研修班研修学习的第三天上午，全体学员来到了萍乡市芦溪县南坑镇中心幼儿园进行实地参观交流。
访“南坑镇中心幼儿园”
在南坑镇中心幼儿园贺磊园长的带领下，参观了园所的室内外环境、观摩了户外自主游戏及区角游戏等。
墙面上处处体现生活即课程，在环境创设中，幼儿园的一草一木、一墙一纸，角角落落的细节都渗入着园所的教育理念和浓郁的文化氛围。
从室内到户外，老师们用手机拍摄，文字记录等方式细致学习提升，带着“走出去，带回来”的思想，观看着，记录着…
参观结束后，一同进行交流探讨！
贺磊园长结合办园理念，对园所文化、课程教学等进行分享和交流。
南坑镇七宝村幼儿园易禄萍老师，以一张签到表引发对“迟到”话题的讨论，分享幼小衔接活动之《时间的探秘》。
各园园长分别发表自己的见解及疑惑，南坑镇中心幼儿园贺磊园长、杨晓业务园长及时回应并交流，现场氛围真诚，融洽。
最后，局党委委员、总督学胡奇琛代表修水县一行对南坑幼儿园团队的热情接待、细心讲解、倾情相授表示感谢，并就幼儿园师资队伍建设、绩效工资等与贺园长进行了深入交流探讨。
专家讲座引提升
12月13日下午，江西省教育督导评估专家、资深园长肖海燕教授开展讲座《“至和”家园共育的探索与实践》。
肖海燕教授分别从以下四部分进行讲解：一是介绍“至和”家园共育体系；二是为什么要研究家园体系；三是怎样进行家园共育的探索和研究；四是成果的主要内容等，来剖析家园共育的重要性及家园共育的科学方法和策略。
知而不行，是为冥行踟跚；行而不知，是为空言无实。带着理论知识寻找实践坐标、实践所学，方能在一次次摸爬滚打中褪去不足，在一次次迎难而上中增添能力，在一次次爬坡中沉淀底气，最后实现“穷理以致其知，反躬以践其实。”
志同道合者，不以山海为远，携手共进者，不问来自东西。修水幼教人始终以满格的精神状态，持久的续航能力，在幼教的道路上，跨越千里山河，共同推动教育的优质发展，实现教育的成长共赢。
学习仍在继续…
图文：石磺林、涂淑云
初审：雷水华、包全红、阮荣霞
终审：胡奇琛、刘忙华