学习是最美的姿态，培训是最大的遇见，成长是最美的风景。8月26日，我们在陆丰市教师发展中心的大礼堂迎来了2024年陆丰市粤东粤西粤北地区教师全员轮训项目——教师集中研修培训的第3天。
专家引领，指明方向
8月26日下午，我们非常荣幸地邀请到了来自广州市教育系统首批学术创新团队的南师南老师。他在“信息技术”方面为全体学员做了以《GAI赋能学科教学》的专题讲座。
在专题讲座中，南老师以渊博的知识、前沿的理论、严谨的态度，震撼着我们每一位教师的心灵;他风趣的语言，详实的案例，精辟的讲解，给我们留下了深刻的记忆。
南老师告诉我们，人类历经土地、资本挑战，如今面对智能挑战。智能时代虽带来挑战，但也为学科教学创新发展提供最大机遇。接着南老师又分享了国家的一系列相关文件，从政策背景上强调了教育数字化时代的重要性。南老师给我们阐述了GAI的定义，还提出了要每事问，多问几次，GAI才能更精准地为我们服务。
讲座中南老师带领着学员们探讨 GAI 如何赋能学科教学，开创学科教学崭新未来。他给我们介绍了目前最前沿的6+1大模型。还探讨了大模型在教学中的应用，他提出了“大模型三问”，即教师能否驾驭生成式人工智能、如何用其赋能课堂教学以及赋能的课堂教学应走向何处。
讲座中，南老师提出了“教学五问”，包括去哪里、在哪里、如何去、到了吗、怎落实。同时，以高中语文《红楼梦》整本书阅读的项目式学习为例，说明了在教学设计中应体现使用生成式人工智能技术的要求，包括清晰简洁的陈述，提出了对话三要素，即角色、任务和要求。最后，南老师结合“GAI赋能的课堂教学要往何处去”这个话题指出，我们需要正确认识和引导 GAI 生成的价值观，充分发挥其积极作用，同时警惕和克服其潜在的负面影响，使其更好地为学科教学和人类发展服务。
行成于思，思而有悟
讲座中，学员们认真聆听，拍照记录、凝神思索、书写笔记，专注的眼神满是求知的欲望。果然，学习的姿态是最动人的风景！
培训收获
理念更新
让我们认识到教学数字化转型的紧迫性和必要性。GAI 不是未来的趋势，而是当下正在发生的变革，我们必须积极拥抱新技术，才能更好地满足学生的学习需求。
技能提升
掌握了一些基本的 GAI 教学工具的使用方法，如智能教学平台的操作、数据分析软件的应用等。这些技能将有助于我们在实际教学中更好地运用 GAI 技术。
教学思路拓展
学会了从 GAI 的角度去思考教学问题，探索新的教学模式和方法。
本次专题培训为我们打开了一扇通往教学数字化转型的大门，让我们看到了 GAI 在教学中的巨大潜力。我们将以此次培训为契机，积极探索、勇于实践，为推动教学数字化转型贡献自己的力量。
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